在完成正常教学任务的前提下，我们积极参加学校的各项工作，和同事、学生以及学生家长之间建立了深厚的情意，极大地促进了民族融合。
1、进行国语培训，开展各种讲座
为了提高民族老师的国语水平，学校成立了国语培训班，学生是民族老师，根据他们的国语水平分编到不同的年级，由我们援疆老师和国语水平较高的本校语文老师上课，培训时间安排在每天放学后。每一次授课都能看到老师们端坐的身影，专注听讲的神情，还有不太标准的朗读。作为一个成年人，能坚持每天下班后再学习，然后还要写作业，真的太可敬了！他们的认真、踏实、敬业也都激励这我们这些培训老师，努力把自己的培训任务工作完成的更好。
2018年元月，曹老师对全体班主任进行了《如何做好班主任》专题培训。2018年3月份，他又对全体班主任进行了《走近主题班会》专题培训。两次培训，提高了班主任的班级管理水平。2019年元月，进行了数学教学方法的培训，将陕州区的三维五环课堂教学模式带到柳树泉农场学校。2018年12月份我应学校安排，对全体教师进行了师德培训《追求师德高标 成就幸福人生》。讲座结束后，很多教师感觉意犹未尽。12月份，我又应学校安排对全体教师进行了《聚焦全国教育大会》的学习培训。2019年3月份，我在柳树泉农场学校录播室召开了课题开题报告会，对好多教师来说这是他们初次接触到这样的报告会，为学校的课题研究工作起到了助推作用。我在火箭农场学校为十三师所有九年级语文教师做了题为《审出新意 写出温度》的中招作文复习备考策略培训。对全体十三师教师做了《如何做课题》的培训，将陕州区的教学理念、教学经验和教学方法传到了大漠边疆，起到了传帮带作用。为当地教育发展、民族团结和两地交流做出了积极的贡献，受到学校师生和家长的一致好评。在讲座中我们也发现了很多不足，促使我们不断学习、进行知识充电，用知识来武装自己的头脑，不断进步。
2、积极参加迎接国检工作，
从2017年9月开始到2018年11月，是柳树泉农场学校迎接国家义务教育均衡验收的攻坚的一年。由于硬件、软件都很薄弱，学校领导和同事牺牲了星期天，放弃了节假日，不分白天黑夜，都在为迎国检而忙碌。作为学校一员我们也积极参与其中。一群人，为了一个共同的目标一起奋斗的日子，现在想起来依然热血沸腾。记得我们不断修改完善各项档案，记得我们满身尘土汗流加倍平整操场，记得夜半时分办公室里熬夜整档的灯光，记得校园里、教学楼里、教室里每天的变化，记得我们一起搬运整理图书、打扫卫生……，得知我们学校通过验收的那一刻我们的欢呼雀跃，那一瞬间的温馨与感到将永远留在我记忆深处！
3、编写校本教材，留下一本经典传统文化读本
在课题研究中我和曹老师的主要任务是编写校本教材《弟子规》。
从2018年9月开始，我利用早读时间带领孩子们学习《弟子规》，分22节学习结束。期底总结的时候好多孩子谈到了学习《弟子规》的收获。帕丽旦说，新学期刚开始，语文老师就让我们学习《弟子规》。一开始，我觉得《弟子规》好难，意思一点也不懂，还不好记。但是后来深入学习之后，我懂得了它的意义。虽然只是简单的三个字，但却饱含着人生的大道理。慢慢地我就喜欢上了《弟子规》 ，收获了很多知识。
在带领学生学习《弟子规》的同时，我们查阅了《弟子规》的许多版本，结合民族团场学校学生的认知水平情况，用了四个月时间，完成了校本教材《弟子规》。这本教材大约五万字。开篇是对《弟子规》的简介，然后分孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文七个部分，22个章节来阐释。22个章节的编排都是一样的，开始是原文，然后是原文释义，重点字词释义，最后是与之有关的经典故事，有的故事配有插图。这一点令我十分高兴。这也是我们课题组的主要研究成果之一。现在校本教材电子稿已经完成，已交付打印社出样版，等上级教育部门审核通过后，即刻大量印刷。李校长打算将这本书发给全校师生作一本传统文化教育读本，他说，在全新疆境内大力贯彻五个认同的时候，这本书如及时雨，给全体师生提供了一本优质的传统文化读本。
4、鸿雁千里传书信 豫哈学子心连心
2018年12月21日，星期五，柳树泉农场学校的学生收到了来自河南三门峡市陕州区的朋友的第二封回信。孩子们在接到信的那一刻开心极了，他们迫不及待的拆开信，享受友情的拥抱。这一次孩子们不但收到了回信，而且收到了随信寄来很多礼物。有笔、笔记本、书、画、暖贴，更多的是一些零食。孩子们品尝着各种美食，感受着来自远方的深情厚谊，他们的心都被融化了。教室里充满了节日般的欢乐气氛。他们互相祝福，分享着远方朋友带来的美食，一个个高兴的合不拢嘴。孩子们的欢乐和激动感染了我，这项活动给相隔千里的豫哈两地学生搭建了交流的平台，让他们互通友谊，并交流两地物产、气候、风景、美食、文化，为他们打开了一扇认识外面世界的窗户。孩子们的回信更是霸气，除了满满的情谊，还有满满的一包包的新疆特产，我这个信使除了被孩子们的情谊感动，还有一个深刻的感受就是背不动孩子们的礼物。他们随信带了葡萄干、大枣、核桃、糖果、书、本子等等各种礼物。最关键的是每个孩子的信封都鼓鼓囊囊的，学生的包裹我们装了满满一大箱子。
2018年9月八一班学生和宫前乡中的学生建立书信联系，至今已有300多人次参与此项活动。豫哈学子建立书信联系，不但传递了友谊，还宣传了两地的历史和文化。
从2019年3月开始曹老师所在的陕州区初级实验中学的八十多名孩子也和新疆的孩子们建立了书信联系，架起了两地文化交流的桥梁。为豫哈两地学子打开了一扇认识世界的窗户。
自从接到了河南朋友的来信，艾力克木就问我，老师你带我去河南，老师你啥时候带我去河南！我知道，我的这群孩子们对河南心生无限向往，在他们心里，河南是中华文明的发祥地，有美丽的天鹅湖，有翩翩起舞的白天鹅，有黄河，有函谷关，有甘山红叶，有武则天的避暑行宫，有地坑院还有小吃一条街。新疆有胡杨林、有五彩池、有天山、有喀纳斯，有葡萄干、核桃、大枣和羊肉串、大盘鸡，还有胡杨文华、红星文化、兵团精神……
5、家访，民族团结收效好
2019年元旦放假期间，一个学生家长邀请我们去家里做客，他家里有三个学生，老大是曹老师去年教过的学生，老二在我的班级，小弟在曹老师今年带的七三班。开学初，了解到他们家的实际情况，家里前一段时间出了车祸，夫妻两人都住了医院，爸爸的伤比较轻，只是外伤，妈妈很重，脑出血，做了两次开颅手术，也不知道能恢复到什么程度。二女儿也因大腿长了骨瘤病做了手术，只能坐轮椅上学。全家压力很大，儿子没有人管，表现也很差。于是家访的第一站就是去了他家，看到他们全家人愁眉苦脸的，我们带去了学校的问候，也了解了孩子的思想情况。后来通过努力，还帮他们解决了一点资金资助，让他们感受到了来自学校和集体的温暖。现在，情况好转，女儿已经能正常走路上学，媳妇二次手术也很成功，都可以每天自己做饭了。他一家人很感谢老师的帮助，就邀请我们去做客，简单的家常饭，脸上挂着幸福的笑容。一个人在逆境的时候，给他给小小的帮助，也会产生巨大的力量。 教育既是民生之基，又是发展之基，是解决影响新疆社会稳定和长治久安的治本之策。在教育援疆的过程中，我愿做一个使者，通过援疆这条新的“丝绸之路”传播知识，传播爱心。
2018年9月至今我们已经先后到三十多个孩子家里家访，，我们打算在期末考试之前到所有孩子的而家里走一走，了解孩子在家里的情况，激励他们更加努力学习。在买买提家里，他的爸爸说，我们是他们的第一个妈妈，他们是孩子的第二个妈妈，他这样的说法让我感动之余觉得责任更加重大。张鹏林妈妈说，他告诉孩子如果他考上二中可以带他出去玩，当她问孩子想去哪里玩的时候，孩子说想去河南看郭老师，这句话让我湿润了眼眶，也更加喜欢这个大男孩了！更多的家长则表达了想让我们下个学年继续带孩子们的的愿望，他们朴素的愿望，真挚的话语一次次感动着我们！
学校民族老师要进行说课考试活动，除了参加学校集体组织的辅导外，另有十多了老师到我们房子里或办公室里让我们帮忙辅导，我们都愉快地帮他们一起完成说课任务。从教案到课件，从说课流程到板书设计，从标点符号到正字正音，每一步都耐心指导，力争让他们发挥出最高水平。
每天走进校园的大门，听着民族孩子们的纯真问候，看着民族老师的热情微笑，每每这时，我的心里都会涌上了一丝幸福和感动。援疆生活中，我结识了维吾尔族的老师吾甫尔.阿不都拉、热孜宛古丽.尤努斯、牙合甫.艾买提、依米提.衣拉英等很多民族老师，他们工作认真，待人真诚，有的还能歌善舞。古尔邦节还去了哈萨克族的校长家做客，……从中我们了解了民族的传统文化。我们觉得我所有的努力和付出都是值得的，在这里我们真切的领悟到了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族相互分不开”的真正意义。
每逢佳节倍思亲，星期天，节假日是最难熬的。这时候民族朋友就会邀请我们到家里去做客，和他们聊天，帮他们提高国语水平，给他们讲内地的情况。时间长了，我们和农场的老师和群众结下了深厚的友谊，他们邀请我们到家里做客，水果、干果、手抓羊肉、焖饼子、让我们真真切切感受到了民族团结一家亲。
作为陕州区援疆教师，曹老师为两地的交流活动牵线搭桥。2018年5月中旬，新疆建设兵团第十三师柳树泉农场学校一行6人到陕州区进行交流学习，并对他一年援疆工作进行反馈总结。在此次交流活动中，教体局局长刘建刚同志高度重视，精心安排。活动中，交流团一行先后来到陕州区初级实验中学等6所学校进行实地考察学习。每到一个学校，他们都如饥似渴，拍照片，听介绍，看资料。他们对这次考察学习之行，非常满意，本次交流活动，促进了民族团结，加强了两地在教育资源、文化建设、教师教育、学生发展等方面的互助合作，实现了共同提高。也打开了豫哈两地学子书信交流的大门。离别时，艾合买提说，没来河南之前都说新疆人民热情好客，到了河南才知道最热情好客的是河南的陕州人民！
2018年3月至今，我用文字记录援疆生活的点点滴滴，共写下了十多万子的简书，介绍了柳树泉，介绍了援疆生活，让更多老师对援疆心生向往。
寒假开学前，学生、同事还有家长都在询问我们啥时候回来，我知道他们和我们一样，早已经把彼此当做了亲人，当做了家人。我生病期间，家长到医院探望，家长说，郭老师生病了身边也没有亲人，此话一出我知道，他们是把我当做了他们的亲人。孩子们在班主任的带领下到房子里看望我，有的孩子拉着我的手问我感觉好点了吗，杨小燕捧着我的脸使劲端详，看我好了没有，更有甚者趁我不备，在我脸上留下一个吻跑开了。
平日里他们会送给我一个苹果，一个桃子，一把葡萄干，一个本子，一个书签……我都来者不拒，我知道孩子们送上的是一颗颗金子般的心。在校园里他们看到我就围拢过来，靠在我身上，我们像老朋友一样谈天说地。其实一年来，我们早已经成了彼此生命中最重要的人，因为我们都为对方付出了一颗最真诚的心。
帕丽旦说，郭老师喜欢写文章，而且她的每一篇文章里都有我们的新鲜事。而且在我们郭老师的文章里，你会是主角。在郭老师的带领下，我们学完了《弟子规》，郭老师就是真正的蜡烛，她在照亮着我们走完全程的路。郭老师是把我们当做了她的孩子！
2018年教师节前，三门峡市刘书记等市领导不远千里，不辞辛劳，来到柳树泉农场学校慰问并召开座谈会，希望我们发扬优良作风，认真履行职责，当好教育使者。回到家乡，朋友们都说我们做了一件非常了不起的事情，我却觉得正如刘书记所说，援疆不仅仅是吃苦和奉献，也是一种人生的升华，是一次难得的人生体验。
领导的慰问关怀、组织的事迹宣传、两地的交流活动，让我的援疆之路走得更加坚定，让我感到肩上责任更加重大，也让我的人生更加精彩。
“一次援疆路，一世援疆情。不是哪一朵花都能开在天山冰川上，雪莲做到了;不是哪一棵树都能长在戈壁滩上，胡杨做到了;不是哪一个人都能来援疆，你们做到了。”这是援疆指挥部写给援疆人才家属慰问信里的一段话。初见这句话我就被深深打动了，我想我是被胡杨，被雪莲打动了。同时我也知道，我既不是生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年的胡杨，也不是拥有“百草之王”美誉的天山雪莲，我只是生长在祖国大地的一棵普普通通的白杨树，是陕州区三千多名教师中的普通一员，是河南省万千援疆教师中的一员！
