1.Education is itself.
教育即生活
why am I here?
英语课标对语音学习的标准，语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合，不要单纯追求单音的准确性，要通过有意义的语言输入，引导学生在感知、理解语言的基础上，体会语音的表意功能，发现并归纳语音规则。
作为教师应为学生提供大量听音、模仿和实践的机会，帮助学生形成语音意识。
2.Make learning take place
教育可以发生在任何地方，课堂是真实的，authenticity，学习实实在在，课堂不需要眼花缭乱，需要真心和真情，让学生快乐的学会，愉悦的生活，健康的成长，ICQ,instruct，expose,CCQ,
3.How to make the right decision?
在语境中学习语法知识，形式form，意义meaning和用法structure。topic,function,structure“两性一度”课程两性一度要求是指高阶性、创新性、挑战度。
高阶性：指知识、能力、素质的有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。
创新性：指课程内容反映前沿性和时代性，教学形式体现先进性和互动性，学习结果具有探究性和个性化，培养学生去探究，能够把学生的个性特点发挥出来。
挑战度：指课程有一定难度，需要学生和老师一起努力才能够得着，老师要认真花时间花精力花情感备课讲课，学生课上课下要有较多的学习时间和思考做保障。
课堂学习有限，放大课堂效率的最大方式调动学生的内驱力，唤醒学习的热情。
4.Human life cycle
Happy reading桂婷婷 hey Piggy
儿童在游戏中是儿童，人在休闲的时候才是人
舞台上的风采需要背后努力和付出支持
5.李亮“教学评一体化”
6.额尔敦朝鲁
备课：make students busy.make you free
中高考测评导
7.上海文化，包容，多元，精美，优雅。
大单元整体教学，传统文化，跨学科
8.Change：changeing by reading，independent think.
Use or Lose学习后要用
理论是灰色的，生活之树长青
总结时候找关键词
