单词是学习语言的第一道门槛。英语学习，词汇是基础，如何又好又快地学习并掌握单词很重要。对于中国大多数的孩子来说，由于学生年龄小，自身缺乏词汇学习的策略和技巧，再加上没有足够的语言环境，学起来也比较吃力。尤其是在记单词这件事上，很多孩子似乎也都是遵循着传统的死记硬背的方式。虽然“背单词”不失为一种快速有效的记忆方法，对词汇量的增长也有一定的帮助，但对孩子而言就是一件比较枯燥的事了。这不仅容易让孩子对背单词产生抵触心理，甚至也会失去对英语学习的兴趣。如何让孩子轻松地学习并记住英语单词呢？就小学阶段孩子的年龄特点和心理特征而言，一开始（或英语初学阶段）就背单词，显然是不合理的，孩子也会很抵触。而成人常用的诸如联系记忆法、合成词记忆法、对比记忆法、谐音法、词根词缀法（偏旁部首）之类的又太过复杂且缺乏趣味，比较适合中学及更高年级的学生使用。那么，适合小学生学记单词的方法有哪些？目前比较流行的是情境学习法和自然拼读法（Phonics）。
情境学习法
情境学习法就是结合孩子的日常生活场景来学单词。通过熟悉的生活场景如食物、用品、家人、朋友、学校、运动等可以让孩子快速地认识并理解单词，同时这也会提高孩子接触这些单词的频率，孩子对单词熟悉了，自然也就记住了。
自然拼读法
自然拼读法则更注重英文字母和其发音的对应关系。它通过学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。如果掌握了自然拼读法，不需要借助音标，就都能够读出80%的英语单词，把枯燥无味的背单词变成一件简单的事。目前国内广泛使用的是情境学习法，相信很多家长或老师应该对此都不陌生。自然拼读法是近年新兴的一种英语学习方法，能解决大部分单词的读音和拼写问题。词汇掌握三大要素是：读音、拼写、词义。当然还包括“会用单词”。这两种方法各有特点，应该根据孩子自身所特有的学习方式和学习特点来选择。
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使用思路
年龄：7岁及以上
学习重点：听说，认读单词，抄写简单的单词，培养观察与思考的能力。
制定学习计划：每单元都有14个单词，每次学4-7个
使用方法
学习重点：听说，认读单词，能用单词造句，并拼写单词。制定学习计划：每单元都有14个单词，每次学4-7个。
学习任何东西，都要以兴趣作为原动力，并需要付出耐心和坚持。打开这本图解词典，进入你的英语词汇世界吧。
