今天第三节课在六年级上心理课！首先我跟她们一起学习了一篇深度好文：孩子，社会在严厉惩罚不读书的人！然后和她们一起朗读了：让世界因我而美丽的第四部分！值得欣慰的是，之前一直不怎么跟读的黄乐同学今天朗读的声音最大。
接着我抛出了一个问题：你们在为谁读书，为什么要读书？很多同学的回答是：为自己读书，为了以后有更好的生活，更好的工作！
之后我又抛出一个问题：你知道你们交了多少的学费？646.5元……566.5元的伙食费＋80元的保险费～“那你们的书籍费和老师的工资是由谁支付的呢？”“校长，学校，领导，政府”，通过慢慢引导，最后说出一个答案：“国家”……是的，我们的书籍费以及来给我们上课教师的工资都是由国家为我们买单的！所以我们最终需要感谢的是谁？我们再回到第一个问题：我们到底是为什么读书？这时候，孩子们的回答是：为中华之崛起而读书，为国家读书！为他们点赞……
第三个问题：我们现在最关注的还是我们的成绩，那你们认为我们的成绩与哪些因素有关系呢？“与自己，与老师，与国家，与父母，”“与学校，与同学，与书本，与自然”是的，我们只有与这些因素处理好关系的同时，我们的成绩才会好！在谈到与自己的关系时，好像只有施靓洁同学说她是幸福的，她是快乐的，因为一家人在一起～有些学生说我不幸福，因为我老是被打，父母不在家……
我对她们说：不管你现在是自信的也好，自卑的也好，幸福的也好，不快乐的也好，你每天对自己说：我是健康的，我是快乐的，我是幸福的，我是值得被爱的，我是自信的，我是勇敢的……把这些好的种子深埋在你的内心，让他们生根发芽！……
在谈及与父母，爷爷奶奶的关系时，很多孩子有话说……有的甚至说着说着都哭了，孩子们对爸爸妈妈的感情可能比有些父母对她们的感情还浓厚……每个孩子都是值得被爱的，不管他的成绩好还是不好，不管她调皮还是听话。我们给足爱，让他们感受到我们的爱，他们都会变得很智慧……
在谈及到与教师的关系时，我说，你们只有绝对尊敬老师，只有与老师处理好关系，你才能有好的成绩。试问你不尊敬老师，不喜欢老师，你愿意上她的课吗？你的成绩会好吗？这个问题很容易回答！当我问到你们尊重你们的老师吗？没有一个孩子回答……
在谈到与同学的关系时，有几个同学指着某位同学：就是不跟他好！那位同学伤心得想落泪！我用我的方式，想让他们站在被他们排斥在外的那个同学的立场，想一想他的感受！刚开始她们说没有感受，慢慢滴她们会说出：委屈，伤心，难受……这个问题还没有解决已下课，而我自己也感觉学得不够，没有戳中让他们能接受那位同学的那个点！这让我觉得惭愧的同时，更激发了我学习成长的信念！
每个孩子都是天使！每个孩子都值得被爱……让我们放下对她们的指责，抱怨，批评，讽刺……好好的接纳他们！
