每一个孩子身上总会或多或少地遗留着家庭影响和家庭教育的影子。
好的家庭才会教育出好的孩子，这是一个颠扑不灭的真理。
什么样的孩子可以称作好孩子？
有的说懂事的孩子就是好孩子；有的说乖的、听话的孩子就是好孩子；也有的说懂得礼貌的孩子就是好孩子；还有的说，知道感恩的孩子才是好孩子。
不同年龄段的家长，不同文化层次的人，对好孩子的定义是略有差异的。但好孩子的看法各有侧重，大体相当。
那么究竟什么样的孩子才可能算作好孩子？笔者总结平时收集的观点，经过自己思考归纳，得出如下尚不很全面的结论：
一、知道感恩。有感恩心，能从内心里理解、感谢父母的不易。我曾在无戒小岛看过一篇题为《爸，你牵挂的孩子终于长大》的文章。孩子从小看到父母生活的不容易，感受到父爱的伟大，随着年龄的增长，渐渐明白了作为父辈生活的境况，从而发出感慨。我觉得，这就是一个好孩子。
二、知道关心、体谅他人，能宽以待人。不管是父母还是其他长辈，只要是年龄长于自己的，就心存恭敬心，以礼相待。张良拾履的故事是个宽以待人的好案例。所以，张良也是个好孩子。
三、有自立意识，不轻易给别人，哪怕自己的父母添麻烦。不管在家还是在学校，总是信奉“自己的事情自己做”这个原则。在家不用父母操心，在学校知道认真学习。有自主意识。
四、敢作敢当，又凡事心存敬畏。遇到事情具备一定的处理能力，不畏惧，敢作敢当。就是人们常说的，堂堂正正，不惹事又不怕事；就是敢于承认错误，知道自己的不足；就是对事从不马虎，认真对待，害怕有闪失，做事用心。
五、有上进心，知道凡事都要努力。懂得努力才会有所成的道理，不安于现状，总想让自己变得更优秀一些。明白不管哪个行业里，正是因为那此人有上进心、不甘平庸，才会成为优秀的人。
六、自动自发，喜欢并善于学习。有内动力，对任何事情有心存好奇，喜欢研究，善于学习，并持之以恒。
好孩子之所以好，都是由好的性格、好的习惯、健康的心理支撑起来的。而这种好性格、好习惯、好心理都是来自于好的家庭环境和好的家庭教育。
好的家庭环境并不一定是豪华的家庭环境，不是家里多富有，多高贵，而是一种不分贫富贵贱的和谐的家庭氛围。
有个朋友，曾经家里生活并不富裕。两口人做生意，父母年高体弱。一家五口人住在小区三间低矮的平房里。境况可想而知。
平时，妇妻二人走街串巷劳苦奔波，两个老人虽然身体不好，本来是需要照顾的，但是看到年轻人天天忙碌不容易，便也帮着收拾家务，做些力所能及的事情。孩子每天放学就主动帮爷爷奶奶干这干那，忙完然后才去写作业。天天如此。有时候，孩子还会帮晚归的父母干些活儿，做父母的小帮手。
孩子即便生活在这样的家庭环境里，虽然没有完全把在家的时间用在学习上，却能在学校里一直保持着很好的学习成绩。
孩子的班主任、任课老师，以及熟悉朋友的人都夸赞这对夫妻会教育孩子，孩子又懂事又好学。而两口子却说，自己没文化，从没有真正教育过孩子，也不知道怎样教育孩子。
从没真正教育过孩子，也不知道怎样教育孩子，却有那样一个优秀的孩子。孩子好，好像是天然的。仔细想想，就会明白，其实，这并不是这对夫妻的谦虚话。
任何事情，好与坏，都可以找出它背后的原因来。
家庭环境是孩子最好的活教材。好的家庭，孩子想不好都不行；不好的家庭，孩子想好不容易。
关于好家庭，人们也讨论很多。大体可以归纳为：
敬老孝老，共同劳动，勤俭持家，和谐邻里，等等。
不用羡慕别人的孩子好，建设好自己的家庭，你的孩子自然会好。
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