——V课会•第3季•30天小学思维导图实战
很多孩子对于数学得学习感到很困难，很多家长也很头痛。怎样才能让数学预定起来又轻松又好呢？今晚天瑜老师带你用思维导图学数学。
天瑜老师带来的主题是：
课程从一下三部分进行分享：
进入课程之前，天瑜老师分享了一些动态图，让我们一起欣赏数学之美。可是，数学在现实生活中一直是孩子和家长头疼的学科。为什么数学会这么难呢？天瑜老师举例：3顿80克+720千克，这道题考哪些知识点？其中要知道这是一道小数加法的题目，要用到加法就要单位换算，要单位换算就要知道进律，知道了进律就要知道小数点移动几位，最后还要知道小数的性质，这才回到小数加法的题目。看，这小小一题，牵扯到的知识点是不是很多？所以，学习数学需要将知识系统化。肯定有人要问了，如何将数学知识系统化？
天瑜老师通过三个方面进行讲解：
1、横向梳理进行单元整理。其是将零散的知识点串联起来，形成系统。再是要准确把握书本中的重点、难点。加深对各个知识点的理解和应用。在复习课上还可以有针对性的听课，提高复习效率。
2、纵向梳理形成知识网络。要培养学生的数学知识整理的意识和整理能力，注重综合整理思维。从知识的整体出发，找出知识的结构。我们可以通过数学整理的习惯，让孩子学会从数学系统化的角度认识世界、观察世界。
3、一题多解理清知识脉络。培养孩子从小学会“多中优选，择优而用”。引导孩子自己悟出数学规律、数学思想方法，提高解题技能。学习数学，同样也需要激发孩子的学习热情，培养学生数学的欣赏能力，感受数学之美。
一句口诀的魅力。天瑜老师以4×5=20为例，通过说一说、写一写、画一画、讲故事和拓展五部分进行案例解析。天瑜老师很贴心地用了一幅导图来呈现：
通过今晚的学习，我们知道了想要学好数学的最大的关键在于将平时零散的例题，通过自悟、整理归纳，形成自己的数学知识系统，再加上一题多解的方法进行强化，激发学生的学习热情。想要更深入的学习，还要进行拓展的训练。总之，就是构建自己的数学知识体系。
相信今晚的课程带给很多伙伴们一种学习数学的新思路，来看看伙伴们的收获吧：
【学员】：双子
#v课会·第3季·小学30天思维导图实战营#
打卡天数：5/30
打卡时间：2018/6/15
打卡感受：天瑜老师太赞了，思维导图在数学上都能应用得这么好，我要好好学习，下学期孩子上小学就能教她了[爱心]
【学员】姚远
#v课会·第3季·小学30天思维导图实战营#
打卡天数：5/30
打卡时间：2018.6.15
打卡主题：思维导图与数学运用
打卡感受：本来自己数学就不怎么好，听了天瑜老师的剖析，多方面理解了难背的“小九九”了。
【学员】：蒋
#v课会·第3季·小学30天思维导图实战营#
打卡天数：5/30
打卡时间：2018.6.15
打卡主题：一句口诀的魅力
打卡感受：枯燥的数学遇上思维导图，原来可以这么生动，数理知识的梳理，归纳，条理清晰，示范案例很容易理解并学习，谢谢分享
【学员】：林林儿
#v课会·第3季·小学30天思维导图实战营#
打卡天数：6/30
打卡时间：2018.6.16
打卡主题：思维导图与一句口诀的魅力
打卡感受：虽然还没时间听，但是知道数学碰上思维导图真的难！前几天帮人做一张他划了重点的数学类题画成一张导图，结果给人家整了三张，太多知识和数字，就像天瑜老师说的，数学上的定义是不能拆分的，加个小边框啥的;用思维导图整理错题集太好了，进行分门别类的整理！太好了，谢谢老师！[玫瑰][玫瑰]
