剧情:主角涵是17级新生,入学成绩不理想,被调剂到了自己不喜欢的专业。自己从入学开始便下定决心,要考到专业前几名,成功转入自己喜欢的专业。但事与愿违,自己没能成功转入自己喜欢的专业,陷入悲伤迷茫中,不知道该怎么办,在经历一系列心理斗争后,她接受了现实,开始积极乐观地从新开始自己的生活。
场景1.涵一个人在教室,趴在桌上哭泣,不停地捶着桌子。抽泣着说“为什么,为什么不可以,为什么不可以……”亦在教室外听见了涵的声音,想进去,又把脚迈了出来,不知道是不是该去安慰她,也不知道怎样安慰她。(这一段亦的心理活动用独白。)第一幕完。可以后期再添细节。
场景2,课堂上,涵认真记者老师的笔记,听着老师的讲解(动作,笔不停地写,眉头紧皱,就是听不懂的样子,然后还要设置几个其他同学在玩手机,在打闹,老师在自顾自的讲。)下课铃响了,涵匆忙起来的跑到老师身旁“老师,这题是怎样做的,这题呢!”老师很耐心地讲解“就是这样啦,很简单啦,还不懂吗?就到办公室来找我吧!。”涵摸着头,紧皱着眉头,虽然老师已经很仔细给她讲了,但还是不懂,她想再问老师,又害怕老师嫌她烦,,留下她苦苦思考的身影,第二场完。(这一场有太多心里活动,大部分用独白。以及演员神态到位。)
场景3.时间过得很快转眼间期末考试已经结束。涵按照自己的计划填了转专业申请单,在等待通知这几天,涵很紧张,害怕自己能入选。像往常一样,涵跑完步,回到寝室(前面一大段用独白。)
室友甲“嗨,涵,你转专业通知下来了吗?”还有其他室友在各自有各自的动作。现在也一起看向她。
涵有些担心,害怕自己是不是真的没过,只能勉强微笑道“还没,”
室友甲“我的转专业通知已经下来了,听说其他人的,也都收到了,你的怎么还没通知啊!”
涵“真的吗?那为什么我还没收到啊!”
室友甲“要不你去教务处问问吧!”
涵便跑出了寝室。第三场完。这期间(表情要到位,可以适当加一些独白和细节。)
第四场。转入第一幕场景,亦鼓起勇气进来,坐在涵旁边,“怎么了,涵”
涵被惊起,忙着擦眼泪,连忙说“没怎么,没怎么,就是……”
抽泣着说“就是没能成功转到自己想去的专业。”(很考演技,不知道能演出那种难过的感觉。)
亦说“没事的,先不要哭,深呼吸,冷静下来。”
涵渐渐冷静下来,对亦说。“自己不喜欢这个专业,想转到自己喜欢的专业。”
亦对她说“其实喜欢,就是你真正掌握,并且能熟练利用所学的,你便会感到有趣,并最后喜欢上。”
涵“但自己真的学不懂,自己不喜欢它。”
亦“现在事情已经这样了,我们应该想的是如何面对以后,我们需要做的事,不管是喜欢,还是不喜欢,都应付出精力,付出时间,投入热情,真正去体会做这件事的乐趣,你才回喜欢上它,如果你一直心里排斥它,是永远也学不好的。”
涵“真的吗?如果我真这样做,真的能做好,喜欢上它吗。”
亦️肯定的回不她,“一定”
大致剧情就是这样,这是初稿,还有许多细节,与发挥空间,就在具体排练中,慢慢改。