国庆假日，盼望已久的国庆大片《长津湖》如期放映，在儿的提议下一起走进电影院。那震撼人心的恢宏场景，多次泪流满面，没有先烈的英勇牺牲，哪能有今天的幸福生活！
“打得一拳开，免得百拳来。”刚刚取得国内战争胜利之际，千头万绪，百废待兴，党中央、中央军委做出“抗美援朝，保家卫国”是多么的艰难。然而，战火濒临国境线，我们岂能安睡？哪怕再难，也得全力以赴。正如一战成名后取得的几十年安宁发展期，我们在教育生活的关键点上也得敢于做出决断，把眼光看长远一些，不能羁绊于眼前的利益得失。
真实还原战争的惨烈，让人们无限接近真相。这部电影的整体场景，激昂，壮烈，畅快，令人热血沸腾。记得以前的电影或电视剧中，为了塑造英雄形象，导演、演员们夸大其词地展示伟大与壮烈，炸出肠子再塞进去也不疼，让国人无不感动。然而，本影片中不仅展现出惨烈的牺牲场面，而且实实在在亮出来：美军师长史密斯撤退时看到了中国战士的冰雕丰碑，无不肃穆敬礼，有感而发“遇到这样一群有决心的敌人，我们永远不可能战胜”；伍百里同志临牺牲前连呼“我冷”，嘴唇全是酱紫色，更希望弟弟帮他减轻痛苦；雷公牺牲前直接喊出“疼，疼死我了！别，别把我，别把我一个人留在这儿”……因为这才是战争的真实，也更显得有亲味。见到如此实在又活生生的英雄人物，怎能不让国人心疼、伤心、流泪呢？！当然，影片中也的确真实把以美国为首的联合国军队实力展示到世人面前，敌我双方实力对比太悬殊，但战争主要靠的是一种勇往直前、不畏天不敌人的忘我牺牲精神！回想今日“双减”下的教育，我们教师如何才能不被“内卷”？那就得真正走进教育的最前沿（最好走到偏远落后的乡村学校，发现教育最真实的现状），彻底了解学生、家长的真实需求，进而有的放矢地选择“对症下药”和“因材施教”，而不能一味地“想当然”“自以为是”和“一般情况下”。
不忘历史，珍惜来之不易的生活。曾经听说有人对抗美援朝战争中的个别英烈故事提出质疑，还指出了种种不可能，实在令人心寒。虽然说战争离现在已经过去了70多年，我们生活早发生了翻天覆地的变化，但远去的历史事实不能忘，英烈的故事更得一辈辈传讲下去，因为你说话前得把自己融入到当时的世界里才真正懂得这场战争。正如影片中老连长所说“没有冻不死的英雄，更没有打不死的英雄，只有军人的荣耀！”英烈们的浴血奋战，为的就是“希望下一代生活在没有硝烟的世界里。”如今生活在幸福时代里的我们，岂有不珍惜当下的理由？身为教师，那就得把英烈们嘱托教给每一个学生践行，把这种精神让每一位学生传承发扬下去。
抗美援朝战争，是战士们以身体为长城，用血肉之躯为祖国人民建起了安全堡垒。没有他们的奉献和牺牲，哪来今天的幸福？让我们，向中国的志愿军战士们致敬！
