听钱颖一先生讲过：当前基础教育知识掌握扎实的优势在人工智能时代将荡然无存，我们最大的短板就是用过多的时间反复地训练，我们只在记这个结论，我...

今天预约到体检中心体检。除了现场知晓血压有点高、轻度脂肪肝外，至于其他项目，都不知晓，只能看报告。不过，今天我却战胜了自己执拗性格，因为在...

近期找人帮忙整理科学探究345教学策略（3研定位，明确目标与内容；4维目标，确定评价标准；5步探究，评价“诊断”全程），初稿已完成，但整体...

作为一年级学生，才刚刚入小学不足三个月，他们依旧还沉浸在幼儿园的无拘无束氛围内，完全以自我为中心，根本不顾及老师们的感受。偶尔间，如果开始...

教师的课例设计应注重情感的感知和行为的层次性。如《我们小点儿声》一课中，关于“0-4级”声音的核定要精准，不要分得过于清晰，能简单就最简单...

教师在执教课例过程中，创设的情景不仅恰如其分，关键把握好情景的科学合理性。如《对人有礼貌》一课中课间分发牛奶的场景时，小女孩搬不动牛奶箱是...

教师在执教过程中要注重教学设计环节上的逻辑性。如《玩出新花样》一课中由“绳具”之变推演出“棋具”之变时，虽然表面上看起来没有多大问题，但“绳具”...

教师们在执教过程中应注重课堂生成问题，给孩子留有理解时间。如《大家排好队》一课关于超市里出现的哪些可以不排队情况，其中一个学生说出“买蔬菜...

注重教材的转化，即从静的教材走向动的生活。在《我们不乱扔》一课中教师要把细节处理妥当，比如针对四种场景图老师却不小心说出了一句“你喜欢哪些图片？...