这个假期再次阅读《数字时代的学与教》这本书，我又有了不一样的收获与感悟。
在传统课堂里，老师讲的时间占比是比较高的，然而在以学生为中心的课堂里，教师应该给予学生足够的时间来进行师生互动以及生生互动。学生的思维方式会比较接近，他们之间的有效交流与对话有助于提升他们的逻辑思维能力和语言表达能力，有助于促进他们深度思考，增强课堂参与的主动性与积极性，从而提高学习效率。
在信息技术快速发展的时代，数据成为了不能缺少的要素。作为老师，我们要主动拥抱信息技术，充分发挥信息技术的优势，让其助力教学。传统的课堂里，老师想要即时获得学生学习情况的准确数据是不容易的，而运用了信息技术之后，老师们可以快速获得学生学习情况的反馈，从而及时调整教学内容和教学进度，提升课堂效率。信息技术的使用还可以让老师更容易发现和展示学生的课堂生成，结合课堂生成来开展教学会更符合学生的实际需要，而且能够让整个课堂变得更加丰富和立体。
在这个教育快速发展的时代，我们要转变传统的观念，不断学习新的教育理念和技术。我们要加强对自身教学的思考，多向优秀的教师学习，努力提升自己的专业素养。同时，我们一定要加强信息技术的常态化运用，提升信息技术的使用水平，增强数据分析的能力。
《数字时代的学与教》这本书让人常读常新，我要继续努力学习，积极运用，让信息技术更好赋能课堂。
