文章编号021 BY刘璕
这是李老师去年给大家搭建的一个读书分享的平台，规则是读书满22天的学员，拿到学号后，需要按学号轮值分享，目前已有学员149位，拿到学号的有49人，第一轮已经分享完毕，现在是开始第二轮的轮值分享。杨晓红同学周日问我是否可以在本周四给大家带来分享，说实话这个群对我最大的价值就是大家互教互学的氛围，才能激发出更多的智慧和连接，于是我毫不犹豫地应承了，周一做好了课程设计的表单，计划周二写提纲及分享要点，邹俊同学说我很认真，我只是认为每一次分享是对自己过往所学、行为实践的复盘，而且大家都是同行，更能看出破绽，所以我认真对待此次分享。
分享主题是《在WUCA时代如何化书成财之实践篇》，课程结构周一我就确定了，以读书为切入点，分享职场人士的读书学习建议，主要分享个人成长的两本书《刻意练习》、《刻意学习》，只有方法论和猛药，没有鸡汤。
按照黄金圈原理，waht-how-why，此次分享大致分成三部分内容：A、7.2日李老师微课分享后我的变化；B、我是怎么做到的？C、职场人士的读书学习建议。
结果计划赶不上变化，我也遭遇了乌龙，但感谢此次乌龙，让我发现自己的不足，有挑战的机会。周二晚上我照例运动，等到7:50才看见千聊跳出了两条提示上课的信息，惊觉怎么变成了8.8日20:00？明显赶不上了。于是火速联系邹俊、李老师、杨小红同学，结果只有李老师回应，果然是舵主随时在线。李老师告知我只能推迟，不能换日期，关键是我没准备，于是估算了下时间，回复李老师推迟到8:30分享吧，权当是给自己一个挑战。8:10多分火速回家，带着运动后湿漉漉的火热朝天模样、喝水、列大纲、打开几份自己写的读书笔记等资料，开始了40分钟的分享。因为千聊用的不熟悉，而且是录制完毕自动上传，又接下一条录制，完全没有思维的停顿。大致还是分享完了，但也发现可以提升的点，是因为我对此次分享强烈不满意，感觉很遗憾，没有讲好，浪费了机会和大家的时间。PS：分享完毕，才坐定5分钟不到，就地震了，所幸美丽的川西地区没有较大损伤，讨论焦点转移，于是今早才做高效学习的复盘、反馈。
1、准备不足其实体现了自己功底、储备还不太深厚，还有待加强更多的输入，才能做到信手拈来，面对各种临时突发事件。
2、演讲能力还有待加强，分享时口语化、口水话尽量避免，我还没完整复听完毕，分享时自己都发现有卡顿，思维的不连贯是造成口语化的原因之一。
3、自己其实连续分享40分钟的功力还欠缺，也就指向这块的学习，随时随地教授给别人还有待加强。
4、课程框架有一些变动，我是怎么做的分享了几个要点，其实还应该更“干货”一些，当然我也完整分享了两本学习类的书籍《刻意练习》、《刻意学习》。
自行反馈完毕，接下来我需要做的改进计划：
1、结对子学习继续，和方同学的盟友状态需要调整分享方法，每次给彼此布置作业，形成学习闭环。
2、演讲、口才的训练和英语学习结合起来，纳入下半年的学习目标，也是为了教好女儿学习英语。
3、学习一个模块或领域就要做到精、专，不能浅尝辄止、重复挖掘，用各种方式实践，不践不成魔：与别人讨论、演示给别人看、找机会在生活或工作中应用、教授给别人，这样就高效重复了4遍，学习的留留存率大大提升，也是符合学习的金字塔原理以及艾宾浩斯的遗忘曲线的八大周期和趋势的。
存率大大提升，也是符合学习的金字塔原理以及艾宾浩斯的遗忘曲线的八大周期和趋势的。
