“若耶河边采莲女，笑隔荷花共人语”这个暑假在家人的陪同下马上就要结束了。但这个假期很不一样，因为有幸遇见了兴成长计划。在老师们的引领下，我对阅读教学有了新的理解和想法，也慢慢的在阅读提升教学中逐渐成长！
“随风潜入夜，润物细无声”， 新学期新气象，学以致用。为了孩子们更好的进行阅读，培养孩子们浓厚的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力，增加孩子们的阅读量，养成良好的阅读习惯，我制定了班级阅读计划。
一、活动目标
1、把课内的内容延伸到课外，指导学生学会读书，提高学生的自学能力。
2、让师生通过读书增加底蕴，培养学生良好的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
二、活动内容
1、创设良好的读书环境
（1）设计班级读书宣言、行动口号：“我读书我快乐”
（2）围绕读书进行个性化布置，开辟班级“作品展”，内容为班级读书誓言，好书推荐，读书随感，读书板报等。图文结合，让孩子在轻松的环境中读书。
（3）设立班级图书角。发动孩子们捐书，制定了图书管理制度，并在学生中选出图书管理员管理。提高孩子们的积极性。
2、保证充分的读书时间利用阅读课或课间时间，老师静静地陪同孩子们一起阅读，潜移默化地带动孩子们读书。鼓励晚间阅读。每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间至少一小时，并学会与家长一起分享自己的读书心得。老师布置作业尽量做到精、巧、活，避免机械、重复的作业，减轻学生课业负担，保证学生有充足的时间进行课外阅读。
3、推荐适宜读物，教会学生有的放矢
(1)从体裁考虑。安排有代表性的、对学生有益的课外文章。
(2)扩展延伸。我们除用好阅读文选以外，安排一些相关的读物。进一步激发学生的阅读兴趣。
(3)时间上，平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、暑假安排篇幅较长读物。如：中国古代四大名著等。
4、利用早读时间，多读国学经典（古诗词，三字经，弟子规等）。
5、鼓励学生与父母进行“亲子阅读”。家长和孩子共同读一本书，讲一个故事，并对孩子的读书情况做分析。
兴成长，心成长，新成长！新学期希望开展读书活动，让学生能养成良好的读书习惯，让读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴孩子们健康快乐地成长。作为老师的我，也会多抽出时间陪孩子们一起阅读，和孩子们一起成长，提高自己的阅读能力！
