分析阅读的三阶段。
一、分析阅读的第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则
（1)依照书的种类与主题来分类。（根据书名，前言，序言等了解）
（2)使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。（粗读，速读透视整本书）
（3)将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。（确定结构）
（4)确定作者想要解决的问题。
二、分析阅读的第二阶段：诠释一本书的内容规则
（5)诠释作者的关键字，与他达成共识。（关键字，专业用于及特殊字符，自定义字）
（6)由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。（作者一直在论述的句子，作为主旨）
（7)知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。（架构出论述的前因后果，已明白主张）
（8)确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。（你是否已经了解本书）
三、分析阅读的第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则
A.智慧礼节的一般规则
（9)除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了！”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。）
（10)不要争强好胜，非辩到底不可。（承认应该承认的观点，不要为了反对而反对）
（11)在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。（任何观点都有要理论基础）
B.批评观点的特别标准
（12)证明作者的知识不足。（每个人都不是完美的，作者在某方面知识不足。）
（13)证明作者的知识错误。（知识错误，包涵观点本身错误，还有因为后人新发现的观点证明原本的观点错误）
（14)证明作者不合逻辑。（一种缺乏连贯，结论冒出，与理论连不起来。一种事件变化前后不一致，也就是前后矛盾）
（15)证明作者的分析与理由是不完整的。（书本本身提出的问题未解决，提出的理论为证实）
很多规则并不是前后序列，而是同时进行的，粗读是，就要思考其他问题。
当然这些都还是理想化阅读，没有人会如此阅读，即使有也没有办法每本书都如此阅读。因为许多书值得精读，但是更多的书只要浏览一下就行了。要成为一个好读者，就要懂得依照一本书的特质，运用不同的阅读技巧来阅读。
