刘婷网中11期坚持分享第305天2019.06.09
今日看到刘老师的新的激励措施，想到自己自从中级课程结束后，在学习这一块，懈怠了许多。群里的约练几乎都要停了，只有每周学校的孩子来做心理辅导。我感觉自己很多时候做得不好，没有用技术，也用不来技术。所以我只能更多地去共情，倾听，理解孩子，这样的做法也得到了一些孩子的信任，陆陆续续有一些孩子来接受辅导。
马上放暑假了，我也更有时间学习了，想着要把初级中级课程录音找出来再听听，每次只要听到刘老师的声音就会感觉到更有学习的动力。许多知识，很久不听都生疏了，今日从初级第一次课程开始学习。
关注正向，不仅仅是看到正向面，也需要降低期待值，用放大镜去寻找好的方面。刘老师曾经说过，作为老师，不应该总是对家长说孩子不好的地方，需要多说说孩子的优点。这一点我特别有体会。关于女儿的教育，特别感激她的班主任，老师一般不说孩子哪里做得不好，都是说好的方面，孩子的进步，这样的沟通也让我不那么焦虑。女儿上课闲话多，我们一直在积极地解决，孩子也表示要慢慢改掉坏毛病。在这样的一种良性沟通中，我们和孩子的关系一直很好，她的学习状态也非常不错，每天对学习充满热情。这是我最希望看到的，在小学阶段，我不要求孩子能够名列前茅，但是我希望她是一个自信，热爱学习，有好的学习习惯的孩子。只有这样，才会降低以后出现厌学心理的概率。当然，也不是我对成绩没有要求，对于一个低年级的孩子来说，只要按照老师的要求完成学习任务，她的成绩就不会太差，90多分还是有的。
持续学习，做一名睿智的妈妈。
