每个成人的内心深处都住着一个完美的小孩，我们试图照着这个标准，来教育自己的孩子，让他按照自己心中的那个生活成长。殊不知，每个孩子都是不一样，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样，他们会有不完美，更不可能完全长成我们想要的样子。接纳孩子的不完美，每个人都有纯天然的可爱。
加纳德说:“智力是人解决问题或创造产品的能力，它在各种文化中都会受到重视。”他将智力划为九种，而各种智力只有领域的不同，没有优劣之分，好坏之别。所以我们不能只单纯地关注学生某方面的情况，而应从不同的视角和层面去看待每一个学生，用心发掘他们的优势潜能并扩大其影响。
每个孩子都有自己的智力优势，每个孩子也都有进步的愿望。我能做的只是:是金子，让它发光;是小草，让他生长;是花朵，让他绽放。我始终相信:顺应孩子天性的引导和教育，才是最好的。
