Step1

（先邀请男的6人上台站一排，然后开始选配两位女的组成第一组家庭，注意：快速面相虎爸狼妈的2人及可怜的孩子；然后根据面相搭配溺爱型，矛盾冲突型，被忽略型，说教型及平等型共6组家庭）

Step2 先后摆6组家庭（ 注意音乐从摆第一组家庭起就响起）

第一组家庭——指责型

话术：

第一组：在我们身边有一些这样的爸爸妈妈，他们不希望他们的小孩受任何一点伤害，不想让孩子做错一点事，希望TA的人生少走弯路快速成功。（小孩下蹲）妈妈对TA很严厉（生活中妈妈的姿势是一手插着腰一手指向孩子，表情非常的严肃，目光犀利），妈妈找到这种感觉，认真严肃。作为一个虎爸，也是这样的一种姿势（一手直指孩子，注意脸部表情与目光）这个孩子从小就在这两位父母长期压迫下长大，是讨好顺从呢还是反抗？（老师下蹲）TA要活下来就只有一个模式，那就是必须讨好顺从。因为TA太小了，太弱小了，再有脾气都没有办法，只能选择像乞丐一样讨好顺从父母（双手掌向上展开）。（跟孩子说）你可以看看爸爸妈妈的眼睛，去感受你的感受？

第二组 溺爱型

第2组  爸爸妈妈也特别的爱自己的孩子，因为只有一个宝贝女儿，所以他们就很溺爱这个孩子。在溺爱环境中的孩子请问是父母高还是孩子高？孩子高！那么在溺爱的孩子面前爸爸妈妈（老师手势暗示爸爸妈妈下蹲）他们会做什么呢？（讨好孩子）是的，爸爸妈妈手势向上托举。孩子你看看爸爸妈妈的样子你觉得满意吗？（不满意）所以孩子手指向爸爸妈妈。请你们感受一下你们的感受！

第三组 矛盾冲突型

我们发现有这样一些家庭，父母一个唱红脸，一个唱黑脸，这也是目前中国呈现最多的一类家庭。假设爸妈中的妈是个溺爱孩子的妈妈（手势向上托举），爸爸是相对严厉的爸爸（手指指向孩子）。请问各位：如果你是这个孩子你会怎样？你会怎么选择？你会怎么做？这个小孩会被搞晕！是顺从爸爸还是顺从妈妈？这样的孩子一般会选择逃避（孩子背向爸妈）。TA不想伤害爸妈中的任何一个人，所以呢？就选择逃避！目的就是不想破坏这个环境。这个孩子人本善良，就打岔。好，请你们感受一下自己的感受。

第四组 说教型

这类家庭的父母一般很有文化很有素养，天天关注孩子，对孩子，不打也不骂。是的，孩子确实不需要打和骂。爸爸妈妈就利用他们大脑中一大堆的知识概念来给孩子讲道理，道理讲多了就变成了说教。（手势：双手抬高至肩膀处）那么孩子会怎么做呢？面对讲道理的父母TA也同样会讲道理（孩子也是双手高台至肩膀处）一家三口请保持这种姿势不变去感受这种感受！

第五组 被忽略型

爸妈特别喜欢这个孩子，也特别会带这个孩子。他们的动机是什么呢？是“爱”。刚才第4 组家庭不打不骂孩子，这组家庭也是不打不骂孩子，但是有什么不一样呢？或许是因为经济的压力，或许是为了更好的打拼事业，挣到更多的钱，他们选择去远方。有没有这样的家庭？（有）或许父母俩很有能力，他们把生命与青春都奉献给了事业。有没有这种情况？（有）孩子从小时候（下蹲），妈妈去打工（背向孩子），爸爸呢？也去忙工作（转过去背向孩子），孩子从小交给别人看护抚养。所以孩子从小呢？眼巴巴的望着爸爸妈妈的背影（双手托举），请感受你们的感受。

第六组 平等型

这组家庭明白：爱是什么？爱是接纳，爱是欣赏，爱是认同，爱是赞美，爱是自由。爸爸妈妈通常是这个样子的（三人手托手）

Step 3 呈现教育模式 （备注：播放背景音乐“亲爱的小孩”音量稍大三级，就是还能听见老师的声音）

Family1 指责型

这个家庭是怎么教育孩子的？

“我告诉你哈 你必须听我的，你听见没有？你作业做了没有？你必须要完成！不完成不准吃饭，不许睡觉。你看你的成绩怎样？l考试考了99分，那一分到哪里去了？你看看你周围哪些人？哪个对面的邻居？谁都比你强！你一点用都没有，还哭还哭，还哭是不是？不许哭！”

Family2 溺爱型

（老师看着孩子眼睛）“孩子，你就是爸爸妈妈的亲骨肉，我们不会让你受一点伤害，你是我们的小公主，你是我们的小皇帝。这事让你爸做，这事让你妈做！妈妈爱你，同时爸爸也爱你。为了你，我们可以砸锅卖铁，我们可以卖血卖肉，只要你开心，只要你幸福，我们做什么都愿意！你要星星，爸妈为你去摘星；你要月亮，爸妈为你去捞月亮！可是爸爸妈妈不知道我们怎么做，你才能开心？才能满意呢？”

Family3 矛盾冲突型

（从父亲开始）你看看你看看，多大了？这么晚作业还没做？做不完别睡觉！

妈妈：好了好了 到妈这里来，没事！

爸爸：不行，必须做完，听谁的？

妈妈：好了 来来来 妈陪你做！

（注意：声音模仿很重要）

Family4 说教型（没有感情打官腔）

F（爸爸）：嗯孩子呀 今天呢？爸爸来给你讲讲这个道理。爸爸我呢？是爱你的。你也知道爸爸我忙，要忙事业，目的呢？就是要挣钱。挣钱给谁呢？挣钱给你！你长大了，要读书，要补课，要找关系，要出国，要用钱。所以呢？爸爸要挣钱，你看爸爸的头发都熬白了。所以呢？你要理解爸爸，爸爸是爱你的！

妈妈呢？也是爱你的。妈妈是园长，有责任有使命，妈妈要带很多小朋友。他们都是祖国的花朵与未来！所以呢？妈妈必须要全身心的去爱那些小朋友。所以你也要理解你妈妈，听话，做个懂事的、独立自主的、自立自强的人！爸妈都是为了你好，而且你要知道我们的良苦用心，我们也不容易，孩子你知道吗？

Family5 被忽略型

孩子，爸爸妈妈特别的而爱你，我们希望你过上更好的生活，所以爸爸妈妈要去远方，我们要去远方挣钱。爸妈每个月都会寄钱回家，你拿去买好吃的。在家要听爷爷奶奶的话，听姥姥姥爷的话。爸妈有空就回来看你！爸妈都很忙，都特别的忙。我们也很想你，也很担心你，可是我们实在没有办法。所以孩子，你要听话，你要懂事。

Family 6  平等型

孩子，感谢你走进了爸爸妈妈的世界，走进了这个家庭。孩子你知道吗?自从你走进这个家庭，爸爸妈妈认为我们就是这个世界上最幸福的人。你就像你妈那么的灵动乖巧，你就像你爸，那么的自信勇敢，你就是我的小天使。孩子，你上次告诉我们你考试考了85分，爸妈看到你很难受？孩子你勇于面对结果分析原因，找到原因就行动，不必难受。孩子，没有关系，别害怕失败！跌倒了再爬起来。失败了跌倒了如果需要我们的话，爸妈会第一时间站到你面前支持你，相信我的孩子一定是最棒的，一定会成功！

Step4 进入对话采访环节

Family1 指责型

老师（T）：（回到第一组家庭下蹲）我想问问这个孩子，你在这个家庭当中幸福吗？（看到孩子流泪或噙满了眼泪）我看到你的眼泪（没有看到眼泪的话），来，你看看眼前的爸妈，看看爸爸的眼睛，如果这么多年，你一直想对爸爸说的话今天你最想说的话是哪一句呢？

孩子：我怎么做，你们才满意？/我恨你们

T：（重复孩子说的话）是的，我怎么做你们才满意呢！你们放过我好吗？放过我？你们可以放过我吗？（说三遍）

采访爸爸：请问爸爸，在你这样的姿势里，你觉得幸福吗/舒服吗？

爸爸：不幸福

T：这种姿势是你需要的吗？

妈妈呢？你幸福吗？

Family2 溺爱型

T（问孩子显好奇）：孩子，在这个家你幸福吗？

C（孩子）：不幸福

T：他们对你这么好，为什么不幸福呢？

C：他们控制我，不给我自由和成长的机会。

T：回答的很好！你看看爸爸妈妈是怎样的感受？这是你想要的吗？

Family3 矛盾冲突型

T（把孩子转过来）我想问你，在这个家，你感到幸福吗？

C（孩子）：不幸福

T：如果有句话，你跟爸爸妈妈说，你会说什么？

C：我到底听谁的？你们老吵架，不吵架行不行啊？

T：爸爸你幸福吗？妈妈呢？

Family4 说教型

T（问C）：孩子在这个家，你幸福吗？

C：不幸福

T：如果有句话要对爸爸说，你会说最想说的那句话是......？

C：你能不能总跟我讲道理？！这些道理我都懂。

T：如果你有个期待，这个期待是什么样子的呢？

C：......（孩子可能说不出来，老师代替说）抱抱我可以吗？（或看着爸爸的眼睛）你真的爱我吗？你可以陪陪我吗？

T（问父亲）：在这个家，你幸福吗？

F（爸爸）：不幸福

（注意这个家庭对话语调要柔软一些）

Family5 被忽略型

T：孩子，在这个家，你幸福吗？

C：不幸福

T：如果这么多年有句话最想对爸爸说，你会说什么呢？你最大的渴望请告诉爸爸。

C：爸爸妈妈 你们多陪陪我，我不要好吃的。

T(替孩子说）是的 爸爸妈妈，你们多陪陪我，你们快回来你们快回来那么快回来。

T：爸爸，当你背对着孩子的时候，心里是什么感受？妈妈呢？

Family6 平等型

T：孩子你幸福吗？爸爸呢？妈妈呢？

有时间就催眠链接，放催眠音乐，灯光关闭。

Step5 催眠链接

T：    大家站起来，把手放下来，去感觉当你站起来放下手的时候你是什么感觉，可以手拉着手去感受一下当我们平等相处的时候，我们又是怎样的一种感觉，所以我想请你闭上眼睛，我想你去感受一下这份爱，如果当我们能平等的拉着手的时候，当我们能静静地感受彼此的时候，闭上眼睛请不要说话，如果这个世界上有两个你最爱的人，或是有两个最爱你的人，他们会是谁呢？如果此时此刻你拉着的正是他们的手，你此刻是怎样的感觉？你有多长时间没有拉过他们的手？你又有多久没感受过他的感受？你还记得他们手的温度吗？你还记得他们手的温暖吗？所以有人说爱是什么？爱其实很简单，有时候爱就是可以紧紧的拉着我的手，就像此时此刻一摸一样，即使你什么话也别说，你只要紧紧的拉着我的手，静静地站在我的面前，我能从你的眼神中感受到温暖和允许，欣赏和肯定，我能从你的手上感到你的温度更能感受到你的温暖，我的心此刻就是心，我就能感到此时此刻我是被爱，我的内心将充满了力量和幸福喜悦，同学们爱在你们的心中，只有用心和你的爱去链接，也把这份爱同时带给你的孩子，放下指责也放下讨好，去避免冲突，不在讲道理更不要去忽略，把真正的平等和尊重带给你的孩子，把肯定欣赏赞美认同带给你的孩子，我相信你的孩子会倍感幸福，他才会带着幸福的能量去创造她幸福的人生。

    来深深的深呼吸，现在我想请你在大脑里面有一句话，如果这一生到此刻有一句话想送给你最爱的人，请你把这句话经由你的双手传递给远方的她，我相信他们一定可以收到，因为你的爱可以穿越时空穿越一切，好，非常好，来让我们睁开眼睛，好的，退到后面，请退后一点点，

（注意时间不能太久）

请睁开眼睛，谢谢，谢谢。

Step6 剖析父母模式是爱还是伤害

（6组家庭站一排，面向全体）

T：请问第一组家庭父母长期同时指责孩子，这样的家庭教育是阻碍还是推动？是动力还是阻力（2遍）？长期被指责的孩子长大将会是自信还是自卑？（自卑）

第2组家庭，一个长期被溺爱的孩子，什么是溺爱呢？所谓的溺爱就是父母讨好孩子，就是温柔的控制，孩子有没有成长锻炼和失败的机会？（没有），孩子有没有自己的世界？（没有）是的，孩子认为这个世界是他们的，指责型家庭教育出来的孩子变得自卑，那溺爱型家庭教育出来的孩子是自卑还是自负呢？（自负）那这样的家庭教育对孩子是动力还是阻力？（阻力）

第3组家庭 一个父母管理模式，教育模式不能完全一致的孩子，这样的孩子从小就打岔，从小就逃避，精明的孩子会顺从有势力的父或母，圆滑的孩子会察言观色两边倒，心理素质不强的孩子会导致精神分裂！请问这样的家庭教育是动力还是阻力？

第4 组家庭 总给孩子讲道理，说教，走脑不走心，不进行心里链接。时间长了嘴上说一套心里想一套，长大了远离父母。请问带给孩子是动力还是阻力？

第5组家庭 一个被父母忽略遗弃的孩子那就更不用说，对孩子最大的伤害莫过于遗弃。

各位：1,2,3,4,5组家庭教育模式都是阻力。哪个家庭教育模式是动力？（第6组家庭平等型）哪组家庭教育模式是大家想要的？（第6组平等型）。