户外活动是以阳光和新鲜空气为伴,以个体或群体的方式,动用全身感官共同参与的活动。又到了挑选户外互动区的时候啦,小朋友们小小的眼睛里面充满了大大的期待。
“谁要和我去搭建区?”
“老师,我去我去。”“老师我也去。”小朋友们争先恐后。
“今天你们想要搭建什么呢?”
“消防车!”孩子们异口同声,一声令下他们开始了工作。”
赫赫:“我要和王若朴用长木条搭建一个消防车的底,做一个大大的消防车。”赫赫先用长木条的中型积木围了一圈,他在最前面的中型积木上又搭了一块中型积木,用来做消防车的地基。“现在我们需要搭建一个顶。”若朴拿来两块大的空心积木放在了中型积木上面,赫赫拿来一块木板,准备盖车顶,他发现这个木板够不到两边的积木,就去换了一块长木板,刚好合适,于是两个孩子就去拿了长木板继续搭建顶部。于是消防车的雏形便出来了。孩子们这是发现好像消防车还没有轮子,他们就开始了思考:“这一次我想做一个会懂得轮子,你觉得怎么样?”“可以呀,那我们一起去找一找材料。”孩子们开始寻找材料,一开始他们寻找了原木板但是发现没办法让轮子动起来,过了一会赫赫很快拿来了一根棍子对着若朴说:“我知道了我们可以把长木棍插到原木板的空空里,然后让木板穿过空心的积木!”若朴一听很快行动了起来,不一会他们的消防车的大概就完成了,这时候赫赫又拿来了一个子弹头,放在了消防车的上面,“这个就用来做消防车的警报器吧!”就这样一辆消防车就搭建出来了。
教师反思:
1.孩子的想象是无限的,孩子在游戏的过程中会遇到各种各样的问题,他们会围绕着问题,进行不断的尝试解决,同时我们老师在活动结束是要引导幼儿回顾。
2.幼儿在户外搭建的经验可以迁移到室内,在室内可以和拼插、娃娃家进行联合,丰富幼儿的经验,开展游戏