儿子在三楼的窗户里朝外喊，你们是不是锻炼完了啊？是不是要回家了啊……
我在厨房里听见他的喊话，开心的笑起来，一方面觉得儿子并没有遗传我的内向性格，另一方面觉得他可能是个超级可爱的孩子啊。
在他刚去幼儿园的第一个月里，从老师发的视频来看，儿子非常的不合群，所有人都站起来在跟着英文老师做游戏。只有儿子一个人坐在那，但脸上还是笑嘻嘻的。先生对这件事非常生气，说刚去老师也不引导引导。我温和的说到，仅凭一段10秒的视频根本不足以说明什么。况且强迫他融入进去，往往会得不偿失。从视频来看，孩子并不排斥，还不如多给些时间给他。后来，我又举了一些例子给他听，例如从来不和老师说再见，张嘴例行检查口腔也是微微张口……我断定儿子肯定是遗传了我的性格……内向。不然为什么过年亲戚朋友团聚的时候，他就是死活不进包间里面去呢，后来我们不得已陪他去外面吃了一顿煲仔饭。
时间一天一天过去，第一个月的幼儿园生活即将结束，有一天接他下学，他很主动的跟另一个小女孩跑去玩了，并且玩的很开心。临走，儿子大声的对小女孩说:“玉瑶，我要回家了，拜拜”。在场的其他父母都对儿子的礼貌投以赞赏的目光。嘿～good boy。原来儿子是个慢热的小伙子，我把这个好消息告诉给所有跟我一样有误解的家人们。从此不再担心他不适应幼儿园的生活，或者因为内向而交不到朋友。
第二个月，老师的留言里还是会写到:宝贝不回答老师提的问题，不爱发言。对于这样的问题，我的内心早已不放在心上，只等时间来解答。
慢慢的，儿子每天都开始主动认识新的朋友，只要是小朋友，他都会上前主动打招呼，介绍自己。只要楼道里有人说话的声音，一定会飞奔过去开门，然后告诉对方自己正在做什么，如果遇到别人要出门，他会礼貌的说，你们回来的时候跟我一起玩好吗？通常邻居们都乐意回答好。楼上住着一个不能走路的孩子，每天都靠家人扶着下楼坚持锻炼，刚才下楼的动静被儿子听到了，他开门和孩子的奶奶聊天，然后儿子问我，大哥哥为什么不走路？老靠着他妈妈扶下去。我告诉他，大哥哥生病不能走路，所以需要人帮忙。
刚才儿子听到那个大哥哥在楼下的声音，赶紧跑到窗台上，对着她们问话……对方听不清楚，又连续问了几次，终于听明白了。
今天老师的留言里写到:宝贝已经能主动回答老师提的问题，活动的时候也会积极发言。而且每天把学到的英文都要教我说。我也乐意和他一起学习成长。
