年度总结整理篇（下）：学习慢整理，我的思维发生了哪些改变？
明白自己究竟该如何在整理的事上努力
我和家人住的是二十多年的老房子，而且不打算重新装修，所以很长时间以来我认为自己家不可能变成家居美图上的状态，我也不爱看家局美图。
慢整理课前作业要求提交一处自己最不满意的地方，我写的是厨房。我家的厨房柜子旧、格局不合理，备餐的操作空间太小，时常有小强出没等原因，让我觉得不满意，而这些问题似乎只有重新装修才可能彻底解决。
上课之后我才明白，人们需要的不是整齐，而是秩序感，不是追求一次整理永不复乱，而是要建立易于恢复的系统。
课程小作业是每天要将指定区域进行归位并且记录时长，练习之后我才发现我家的厨房虽然有很多设计上的硬伤，但是日常使用起来是能基本满足要求的，并且也能够在可接受的时间内恢复成干净整洁的状态，意识到这一点之后，我对厨房就没有那么多不满意了，看起来也顺眼不少。
加上上课时对厨房及相关区域物品的重新规划及收纳之后，厨房成为了一个好用的、能支撑起我每天做三顿饭的区域。
每天还是需要各种用、各种洗、各种归位，这就是生活！
对物品取舍的练习，是锻炼决策力成本最低的方式
或许是因为自己实践断舍离也已经有三年了，该丢的、能丢的也都已经丢的差不多了，一开始对取舍的课程并没有很在意。
但老师课堂上的话让我触动很深
最重要的不是丢东西，是识别阻碍自己做正确决定的心态，和物品关系的问题，同样会出现在人生活中的其他情况。
扔东西是提高决策力成本最小的方式，但失去机会的成本是很高的，可能因为没有放弃一件事物而错失机会且不自知。
——蚂小蚁小姐
是啊，丢错东西最多就是再花钱买回来，但从中锻炼到的做选择的决策能力是可以运用在生活中各个领域的。
所以三次上慢整理课，我都很认真的对待取舍这节课的作业，认真的思考，认真的舍弃。
慢慢地，我开始意识到我虽然在小事上的决策力比较强，很有自己的主张，想干就干了，但在比较大的事情上，经常犹豫不决，翻来覆去地考虑。
我也越来越多发现，很多事情本质上就是取舍的问题，你是否清楚你自己想要的是什么，是否清楚做出一个决定或者采取一个行动，你会得到什么、失去什么。
在今年下半年里，我痛苦且纠结地做出了一个对我来讲很大的决策，了解情况的家人和朋友们都知道我真的是对这个问题的态度反复过无数次，自己都觉得自己很烦。
但在我想清楚自己要什么了之后，决策已定，就不再纠结了。
因着这个决定，明年对我会是很不一样的一年，虽然我不能确定我的决定一定是“正确”的，但我能够努力去争取最大化“我想要的”，尽可能避免不希望出现的现象发生，或者降低其影响，这样就够了。
把思考过程写下来
同上慢整理课的同学们喜欢叫我学习委员，我觉得可能和我喜欢做作业有关系。令很多人头疼的作业，为什么我喜欢做呢？这句作业里的感想应该能够说明：
我不知道这个现象背后，是不是有大脑认知学的理论基础，我只知道自己屡试不爽。
每次做大作业我会先动手，基本完成动手部分之后开始写作业（依旧是那个原则，严格按照步骤），写着写着就会发现自己原来没有意识到的问题，或者是自己解决了操作时的疑问。
即使不上课了，我在整理遇到卡壳的时候，还会接着写大作业，也和同学们讨论，写着、讨论着问题就解决了，是不是很神奇？！
包括这一次的整理年终总结，我在开头的时候提到我在写“大作业”，就是先通过上课老师讲的用整理的思维解决问题的具体步骤和方法，来梳理我这一整年在整理方面的各种收获，经过分类、取舍之后，最后组织成为这三篇长长的文。
透露一点本次“大作业”内容：
符合SMART原则的目标：
S：记录一年以来在整理方面的实践成果、学习心得感悟，一来是自己经历的记录，二来分享给大家
M：1年内的相关事项、3期慢整理的收获、其他实践（如上门、断舍离小组）
A：日更100+的经历，3期慢整理共26次大作业的经验，有啥写不出来的？
R：自己2021年最大的收获方面，是年度总结最核心的内容，对自己将来发展有重要意义
T：12月底前豆瓣发布，1月底前公众号发布。
以上就是我本次《关于年度整理总结》的大作业输出，你们觉得我达到目标了么？
终于整理篇总结来到了尾声，感谢每一位坚持看到最后的你，希望我的收获能给你一点点启发、一点点开始行动的动力。
感恩遇见：遇见整理、遇见蚂小蚁老师的慢整理课程、遇见所有在慢整理课上一起奋力学习写作业的老师们同学们，特别是那些和我一样喜欢各种“研究”、各种“格物”的小伙伴们，谢谢你们，咱们明年接着整啊！
