Sfbt，当中的例外是什么？就是问题发生以外的时刻，例外的思维是寻找方法与资源的放大镜，例外的内容是解决制造的重要素材
举例来说，当一名青少年当事人一星期有三天不来上学，常见咨询师会去探讨何以这三天不上学，现在请咨询施以逆向思考，特别注意何以这个当事人有两天回来上学来上学与没来上学的时段之间有些什么不同，或许咨询师就会发现一些小小的可能的线索，好比咨询师，可能会注意到当事人会在有体育课的那一天来上学，显然，体育课可能对此当事人具有高吸引力，体育老师可能具有较高的影响力
又如又一当事人一星期会工作时迟到两天，咨询师除了探问此当事人何以会有两天迟到外，更值得探究，何以其他三天可以不迟到，至少在这三天当中，当事人所展现的自我控制力已经存在的，他是如何具备的？如何愿意发挥的？如何选择？哪几天不知道的，即使咨询师可再引导当事人思考之处，也可推进与古武当事人如何更加发挥其自我控制力，能改善迟到的问题
另外的向度是多面向，多层次的，例如当事人的问题是跟先生经常有争吵，那么咨询师可以询问当事人，你和先生哪一天没有争吵，那时在聊些什么，用什么方式沟通？
探讨问题，何时没有发生？较少发生或者询问当事人何以能应付停止阻挡不好的情况发生，都是可用例外问句尝试询问的方向
