刷牙这事总是让爹妈头疼，和娃刷牙就是一场战斗。今天我们就来说说如何用绘本和游戏，陪娃养成爱刷牙的好习惯。这也将是乐伴花开继给娃带来的新主题「习惯性格」。
这次我们要玩转的绘本，是日本最具创意图画书作家五味太郎的经典作品《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》。
我们选择以绘本为切入点，是因为研究发现，娃的信息加工优势通道是视觉，他们对图像信息更为敏感；同时，娃的思维特点是具体形象的，对他们最好的认知方式就是提供每个概念多个具体的场景，让他们自己概括，抽象出本质。绘本精美的画面，具体的故事场景，不仅吸引娃的注意力，也符合娃信息加工和认知规律的特点，是我们和娃最好的媒介。
而今天的这本绘本，把生活融入绘画，鳄鱼怕牙医，牙医怕鳄鱼，却又不得不看牙、补牙，这不就是娃看牙所要经历的过程，简单的语句，看似拙却充满孩子气的画风，让娃在经历中理解，感悟故事。最后，诙谐幽默的给娃传递出刷牙的重要性，非常适合我们今天的主题。
家中没有绘本的，也不用特意购买，我们在游戏设计过程中，已经充分考虑了通用性。
游戏一：玩故事
在日本，常会有妈妈拿着这本绘本与娃进行角色扮演阅读，简单的句式，蕴含不同意思的重复，确实非常适合用来和做个手指套，陪娃进行角色扮演。
角色扮演，其实就是娃最爱玩的假想游戏。心理学家格林思潘说过：“进入假想游戏，是孩子成长过程中最重要的飞跃之一”。这个游戏对娃的象征性思考能力、抽象能力以及创造性想象力，都有很高要求。在游戏过程中不仅促进了右脑的发展，还刺激左脑的语言中枢，更是娃认识和探索成人世界，培养社会能力的重要途径。
制作手指套可以用布织布，彩色卡纸，甚至家里废旧的衣服布料，尽量发挥娃的想象力和创造力，不用拘泥于绘本形象，也可以用我们设计的这套鳄鱼、牙医、护士手指套。
为了让孩子更好参与，我们的指套还设计了涂色款，充分调动娃的想象力和积极性。对于小娃，手指套用来进行故事讲解，会更加生动；对于大娃，在原有故事基础上还可以自由创作。
游戏二：玩刷牙
看这本绘本，怎能错过教娃刷牙。一个透明文件袋，一张白纸，几只彩笔，一把旧牙刷（也可以用笔或冰棍板包上湿纸巾代替）。白纸画上嘴巴和牙齿，放进文件袋。对于不擅长绘画的父母，我们设计了鳄鱼的嘴巴，可以直接使用。
用彩笔在文件夹上画蛀虫，污渍，以及孩子喜欢的一切形状，这个过程可以让娃参与，并引导娃“鳄鱼吃了一口苹果，牙齿上留下了一点苹果渣”，然后让娃用旧牙刷帮助牙齿清理这些牙渍，别忘了鼓励、点赞，增加娃的成就感。
这个过程让娃用游戏的形式，了解牙刷，牙齿，刷牙的意义，他们在反复探索的过程中认知，掌握刷牙的技能，这就是孩子游戏学习的方式。亲测，迪玩十遍不厌。
都说习惯的养成需要21天，那么，把刷牙变成一个好习惯就需要“21天牙齿保卫战”。
小动物们被蛀牙精灵施了魔法，牙齿都被蛀了，要想拯救小动物，就需要娃们化身为战士。娃每刷一天牙（两次哦），就能为小动物赢回一颗健康的白牙齿（可以利用家中的白色蜡笔、涂改液或者白色黏土涂在黑牙齿上），21天保卫战给娃一个好习惯 ！
游戏三：扮医生，玩数字
不少娃和鳄鱼一样都很怕看医生，可是你想过娃为什么怕吗？从心理学角度讲，在看医生的过程中，娃处在了交往中的弱势一方，他被动的被要求配合、打针，这让他们联想起过去的各种挫折，和无数无法由他们决定的事情，形成了悲伤、恐惧的情绪。那么让娃带上医生头套来当回小医生吧，看我们的迪医生，是不是很萌萌哒。
医生的扮演是娃了解自己身体的一种途径，还让娃处于交往中强势一方，通过游戏看到大人或者小动物也会有无能为力，绝望的时刻，让恐惧感在哈哈哈大笑中释放。可以说扮演医生是最有效的心里建设和抚慰游戏！看月玩过之后，就特别开心的要乐姐给她检查牙齿。
拿出刷牙时玩过放了鳄鱼嘴的文件夹，在牙齿上，放上别了曲别针的小虫子（可以自己随意画草莓、巧克力等代替）。请小牙医帮忙检查牙齿，数一数，一共有几个蛀虫？每次放的虫子数逐步增多。1-10的数字就这样在游戏中，被娃轻松掌握。
用冰棍棒贴上磁铁块，给娃当治疗器，请娃用它把牙齿上的蛀虫吸走。
玩的过程中，还可以加入加、减的概念，吸走了1只虫，5只减1只还剩下4只。迪第一次接触磁铁块，非常好奇，自己把几个磁铁块放在牙齿上吸，还主动问为什么这边可以吸，那边不可以，花姐趁机机智的科普了一把磁铁的奥妙。
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