小孩学校里通知，要去图书馆里看一场讲座。
应邀而去。现场的气氛很好。主讲的那位老师讲得，很感动人。试着摘录些。
今天我之所以来这里，就是要说明一件事情，请各位这一辈子务必要记住一件事:教育是非常简单的事，教育是非常轻松愉快的事，要培养人才是不费吹灰之力的事。
有一句话说:维也纳的孩子没有不懂音乐的，为什么？因为音乐是属于耳濡目染，而不是属于一点一滴的传授 ，他乃是一种环境的陶冶。
一个人从胎儿当中三个月到五个月就有听觉，那个时候就可以有音乐教育，用什么音乐来教育呢？用具有音乐内涵的音乐，真正的音乐。古典音乐……所以三岁之内要听尽世界有名的音乐，只要听一遍两遍，终生不忘。深入到他心灵的深处。
因为，儿童的吸收能力是最好的，越小的时候越是全盘吸收，像海绵一样的吸收，全部寄存在他生命深处，将来慢慢的发酵，就好像种子种下去一样，将来慢慢生根发芽，开花结果。
美术教育也是这样。让一个孩子三岁之内看尽世界名画，世界有名的风景，世界有名的建筑，只要图片就可以了。只要一副名画，看过三次，终身不忘，则叫做眼睛明亮。这个孩子一辈子的学习就比别人轻松愉快，不费吹灰之力。
孩子喜欢玩是天性，孩子喜欢静下来学习也是天性。但“玩”的欲望在人性之浅处，所以很容易激发起来。“静”下来学习的愿望是在人类心性的深处，所以需要开发才可以出现，可见教育工作之重点，不在助长他的玩心，乃是在启发他的静性。
主讲老师建议我们这些家长，尽量给孩子多听一些经典的东西。中国古典音乐、西方古典音乐，中国的国学，经典的故事。想孩子从小学英文的可以播英语经典。
不求孩子现在理解，只是让他无意识的吸收这些，老师建议你可以家中放几台播放机，一天，24小时不间断播音乐，国学，外语。
孩子处在这个氛围里，听得多了，慢慢的就会记下来。再往后，读上一句，他会记下一句。到后来，要播什么他都知道了。这是潜移默化的一种学习方式。
切记一点。千万不要逼你的孩子听，逼你的孩子背，也不要考试。另外国学因为是古文，有一定难度，大人也不需要去给他解释。那种行为纯粹是画蛇添足。
主讲人说，脑科学研究报告表明，所有的小孩子可以同时吸收5到10种信息。比如说孩子在家看电视，同时他手里在认真的玩着玩具，同时还可以听到，爸爸妈妈在背后说他的，怎样怎样，同时他还知道窗外正在发生着什么……孩子接收的信息越多，脑细胞刺激越充分。小孩也就变得越聪明。
讲课老师的话我听得很有道理。可快结束时，她突然推销起了某某某播放机……
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