这一次习作前让学生做了充分的准备，一是查找关于水资源，森林资源，矿产资源，大气资源，土壤资源等遭受严重破坏或遭受污染的资料；二是开展到校园、公园、街道、学校周边走一走，看一看的活动，了解周围存在哪些污染现象。
在交流资料时，学生深受感染，心灵受到震撼，因此，绝大多数同学都定准了自己提出倡议的对象，定好了倡议的主题，很多同学向同学们提出了关于保护学校环境卫生的倡议，这些倡议描述生动，内容清晰、准确，建议的态度委婉，让人容易接受，达到了较好的教学效果。
三王小学 王漫漫 学写倡议书教学反思
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