01.
丽丽和成成是同乡——两人的家，在同一镇上的两个自然村。
丽丽，长相一般，但温柔贤惠，善解人意，一双炯炯有神的眼睛，闪着聪慧，透着机灵，个头高挑，见人总是不笑不说话。
成成，是一个性格腼腆爱害羞的男孩儿，忠厚，实诚，脾气有点倔。
成年后的成成，长的高大威猛，体型健美，是典型的肌肉男、健美教练型，五官端正，一脸质朴，阳光帅气。
02.
丽丽和成成所在的小镇不大，也就十几个自然村。从各自的村小毕业后的他们，进了一所镇初中。
丽丽和成成，学习都很好，都属于那时（包括现在）大多数父母眼中“别人家的孩子”。
他们被分到一个班：
丽丽，温柔善良，落落大方，胆大心细，爱好文艺，能歌善舞，被班主任任命为“生活委员”；
成成，爱运动，喜欢打篮球，热爱劳动，班级每次分劳动任务，比如冬季除雪，他总是默默付出，任劳任怨，老师在和不在都一个样，而且，多干活了，从来不在老师面前邀功、表白。班主任老师很喜欢这个默默干活儿、不计个人得失、乖巧懂事又勤快的少年，把他任命为体育委员。
班主任的班干部任命，像一只神秘的命运之手，把丽丽和成成撮合到了一起。
多年以后，班主任老师在得知了他们后来的故事后，慨叹：当年是“无心插柳柳成荫”了。
丽丽和成成，是科任老师们心中、口中的“好学生”，更是班主任老师的最爱，是班主任老师当年管理班级事务的左膀右臂。
03.
少男少女，情窦初开，你情我愿，干柴烈火。
丽丽和成成同为班委会成员，因工作原因，两人的接触多了起来。
两人在学习上相互探讨、切磋，在班级管理方面也经常交流。那种美好又懵懂的情感，是什么时候引起这对少男少女情感小宇宙大爆炸、在两个人心中开始发酵、生根发芽、长成“参天大树”的？外人无从知晓，甚至，连他们自己也说不清吧。
一天，班长洋洋向班主任老师“告密”：
“老师，丽丽和成成搞对象了！我看见他们放学也老在一起，强强（洋洋同村、同班、最要好的朋友，一个有点内向的男孩儿）还看到过他们俩一起去电影院看电影……”
洋洋的“小报告”如一枚炸弹，在班主任老师心底引爆。
班主任老师将信将疑，又不能跟科任或其他老师、学生“求证”——丽丽和成成，都是班主任老师心中的“爱徒”，分量很重，那个时代，中学生早恋是大忌，也是家长、老师们谈之色变的“洪水猛兽”。
班主任老师只能暗中观察，当起了侦探。怎奈，那时的班主任老师刚大学毕业参加工作不久，自己也只是一个稚气未脱的“大孩子”，年龄比丽丽和成成大不了几岁，这样一个“孩子王”，凭一己之力去“破案”和阻止事态发展，谈何容易！
04.
家长会上，班主任老师会后留下丽丽的家长，坦诚相告，提醒丽丽父母注意女儿的思想变化和学习……
谁知，再开家长会时，却出现了令人忍俊不禁的一幕：
丽丽和成成作为班委会成员，协助班主任老师接待到会的家长：一个负责家长会签到，一个负责引领家长走到教室中自己孩子的座位。
成成引导着丽丽母亲到丽丽的课桌前坐好。落座后的丽丽妈妈，竟满眼宠溺、疼爱的看着成成……丽丽妈妈的目光里，写满喜欢。
05.
丽丽的身世有点特殊，这是班主任家访后得知的。
丽丽现在的父母是的她养父、养母，或者，更确切的说，是她姨父、姨母，丽丽现在口中喊的“三姨”，才是她的生身母亲，养母是丽丽的亲“二姨”。
成成的家境也挺特殊：
有两个姐姐，他是家中最小的孩子，家中唯一的男孩儿。
成成父母，都是地地道道的农民，两个姐姐大他十几岁，已经成家了，有一个远嫁外地，另一个嫁到邻村。他母亲身体不好，常年卧床，生活不能自理。
成成是一个懂事孝顺的孩子，父亲英年早逝，照顾体弱多病、常年卧床、生活不能自理的母亲这一重任，就自然而言地落到了成成身上。
丽丽后来知道了这些，但她不嫌弃成成的家境。
丽丽的父母都是生意人，做点小买卖，家中经济条件殷实，只有丽丽这一个孩子。丽丽父母不在乎成成家的经济条件——他们认为，自己有能力资助、贴补女儿的生活。
丽丽的父母对成成的样貌、人品都十分满意。
06.
这世界上，有钱难买“我愿意”。
丽丽和成成，在双方父母亲友的撮合下，读完高中，到了法定结婚年龄，就结婚了：两个学优生，却都没再求学深造。
婚后，最初几年，丽丽和成成的小日子过得幸福甜蜜：
婚后，他们育有一双儿女，俩孩子继承了父母的优秀基因，聪明伶俐，学习都很优秀，先后考入当地一所重点高中。
刚结婚还没孩子时，在父母眼中，丽丽和成成也都还是孩子。丽丽父母对成成更是视如己出，当亲儿子一样对待。每到逢年过节，小两口过来窜门，一家人玩麻将，其乐融融——丽丽未成家时，玩麻将经常的“三缺一”，这个僵局终于被打破了。
婚后，一双儿女的相继到来，更给这个家庭带来幸福、欢乐。
07.
为了让儿子成家（倒出房子做婚房），成成母亲就搬去邻村，跟随嫁到临村的二姐一起生活。
有了一双子女之后，家里经济条件慢慢好起来，成成把母亲接回来，还雇了钟点工，伺候母亲饮食起居，自己和丽丽外出打工挣钱。
丽丽对这个瘫痪在床的婆婆有点嫌弃，从小娇生惯养、衣来伸手饭来张口的丽丽，那里服侍过人啊，她极少过去婆婆屋里，而且，有钟点工，也不用丽丽亲自动手服侍。
写在丽丽的脸上的“嫌弃”，在成成心里结痂：倔脾气的成成，总是以打工为由，逗留在外，不肯回家。后来，干脆找了一份离家很远、很远地方的工作，大半年都不回家。过年回来，跟丽丽之间，也几乎没有太多言语上的交流，更别说行夫妻之事了。
成成与丽丽之间，感情日渐淡薄。
一次，两人因聊到成成母亲的话题，话不投机，发生争执，成成一怒之下，离家出走，几年未归，不知所踪。
成成母亲过世时，成成回来过一次，与丽丽也还像正常夫妻一样：住在一起。
丽丽以为成成回心转意了，满心欢喜，尽释前嫌。
丽丽和成成，在这种不咸不淡、清汤寡水的状态下过了几年，两个孩子渐渐长大、懂事，上了初中。
成成依然远走他乡打工，每年的春节前，他也会把赚的钱打到丽丽的银行卡里，供一双儿女读书和贴补家用（丽丽在一家银行上班）。
两孩子很争气，先后考上本地一同所重点高中。
08.
两个孩子中，大的是女儿，小的是儿子。
在小儿子中考那几天，成成专程从南方回来，陪考。
其间，成成偶遇了当年他和丽丽共同的班主任老师：L老师。
成成与班主任L老师相谈甚欢，并跟老师袒露心声，说出了自己跟丽丽的婚姻现状。
成成告诉班主任L老师：他已在南方某市成家。多年前，他跟丽丽因为家事负气出走到了南方，举目无亲，最开始是打零工。
后来，结识了现在的妻子（成成跟丽丽没有摊牌，也没办离婚手续，他跟现在的“妻子”，只能算是同居关系），他们已有了一个小女儿，他儿子中考时，新生儿刚满月。
成成还告诉老师：他准备等儿子中考结束，跟丽丽摊牌，告诉她，他们之间的感情早在多年前他负气出走、她也赌气的不闻不问时，就已经结束了。
成成说，孩子们大了，生活都能自理了，他要跟丽丽正式办离婚手续，给现在的女人一个名分。
成成告诉L老师：他一直不知道怎么跟丽丽开口提离婚的事。他知道丽丽这么多年一个人拉扯大俩娃不容易，她是他们家族的“功臣”。
成成还说，每年春节他都回来，跟丽丽像夫妻一样住在一起（睡在一张床上），但无夫妻之实。
他挣的钱，一大部分带回来，也都交给丽丽：抚养孩子，孝敬岳父、岳母。
但，他也告诉班主任老师，他跟丽丽之间的夫妻情分尽了，他们之间，更多的是亲情，是亲人。
成成告诉L老师：
“丽丽患了乳腺癌。在丽丽手术期间，手术费都是我出，我也一直在丽丽身边陪护，以丽丽丈夫的身份进行术前家属签字……也是因为丽丽刚刚乳腺癌手术，还在化疗，我不知道该不该跟丽丽提离婚的事”。
班主任老师听了成成这些描述，语重心长地劝他：
“中考结束，不能再拖了！跟丽丽实话实说，告诉他你真实的想法和打算。如果做不了夫妻，也不能做夫妻了，就早点摊牌，不要让丽丽对你们的关系再抱有幻想。让丽丽早点走出来，别再傻傻地守望一个空壳的“家”，一个心已不在的男人。你们都还年轻，未来的人生之路还很长。早点打破现在的僵局，丽丽还可以有机会选择自己未来的人生。否则，再拖个十年八年，等孩子大学毕业？那你就把丽丽坑了！对丽丽太残忍、也太不公平了！”
