培训师的肢体语言
【作者】李洲
【主题类型】必选：听记
【导图亮点】1. 中心图一体化的一级分支
【导图解说】
这副导图最早是16年时候画的。当时参加CIPMT的附加课，主讲老师是CZ师兄，题目：培训师的呈现力——肢体语言。作为现场笔记，画了一副简单的导图。见下图
16年初稿
16年的初稿是实时笔记，不仅记录了知识点，还记录了CZ老师的授课方法。虽然显得乱，但的确很详细，对于刚出道的我来说，授课技巧方面的收获很大。当时把图发出后，CZ师兄称“我的课被完全解构了”。
现在回头看看原画，还是觉得有收获，所以按照导图管理师标准重画一遍。但这次再画，具体的授课流程和技巧已经不重要了，所以断舍离后只保留核心知识点。包括：肢体语言的5要素框架；站姿；手势；和眼神接触。
在构思中心图时，我先画了几个简笔画小人，体现不同的肢体语言。在框起来的时候，灵机一动把中心图作为身体，四个一级分支作为四肢，再加头部就成了一个完整的“肢体”。虽然由于长宽比的问题，肢体不像人，而像乌龟………-_-b
在概论分支，按照WHO/why/what区分，并在五要素的部分添加了一些配图。
站姿分支，简单的按照错误/正确进行划分，分别列出常见的错误站姿和正确站姿七步法（虽然只记下了六步……）
手势的部分，我给“空间感”的各个分支，分别绘制了示意图，虽然质量不高，但很直观。
眼神的部分，由于知识点很简单，所以我还是列了一些CZ老师讲的故事和教学活动。
这副画用了不到一个小时，虽然细节有很多问题，但自我感觉在整体架构方面已经可以比较自如的驾驭了，也算是每一幅画都看到一些进步吧。
