一辈子教书，如果连班主任都没有做过，总是遗憾的吧？我教书第8年了，确实还没有当做班主任，在孩子和工作之间权衡，一直没有勇气去申请班主任。
开学之际，学校领导通知我有两个选择：高三跨级高一2个班或者高三跨级高一1个班兼班主任，接到通知，我内心已经有了想法，我想要当班主任，可是我担心自己一头热所以我开始跟好朋友分享消息，并和她们谈论两者的利弊。如果当了班主任，就每天晚上都要住学校，孩子的陪伴和管教可能会缺失，如果不当班主任就会越不做越不想做，毕竟过几年年龄大一点就更加不想去挑战了。朋友们还是了解我的，她们都认为班主任更符合我的需求，我挣扎了一番，还是选择了后者，我不想给自己留遗憾，我想尝试挑战自己。而此时的我已经在规划怎么去管理班级，怎样去做好班主任工作的时候……
可是过几天突然被告知，计划有变。一开始领导是想栽培我，所以计划给我成绩好的班级，而我也是想着成绩好的话，比较好管理，比较容易步入正轨，我也可以分散精力和时间去高三（我这两年都是出现同时兼两个年级的现象，去年是高三和高二，今年是高三和高一），毕竟毕业班的压力大，工作量也大，任务也重。所以突然就被告知是普通班（农村学校的学生资源本来就差了，抽了成绩好的，其他班级基本上是很难带的了），我想我要把所有的时间和精力都花在班主任工作上，那我的教学任务就会忽略掉。为学生负责也为自己负责，最终还是和领导商量，今年暂时不做班主任了，明年再来吧！所以折腾了一番最终还是只能选择第一个方案。
花了很大的勇气才决定的事情，心心念念的班主任，一下子就飞了，心里还是挺失落了。但是没办法，仍然要调整好心态，努力工作才行。生活中很多事情真的不是我们能左右的，“人生在世，不如意者十有八九”，面对人生的不如意我们应该：
一，我们需要有“阿Q精神”，要学会自我安慰，要学会从不同的角度去看待问题。比如这个班主任，做了就是遵从内心，顺遂了自己；现在不做的话，那我就能更好地照顾家庭，陪伴孩子。
二，学会换位思考，从领导的角度出发理解他们的不容易，不要随意释放内心的那个“小人”去胡思乱想去胡作非为。不要把一件小事去扩大，增加它的影响力。任何事情没有绝对的优势和劣势，所谓塞翁失马，焉知非福，所以大可不必为一次失去而耿耿于怀。
三，要学会管理好自己的嘴巴，当我们遇到委屈的时候，难免会选择和身边的朋友倾诉，虽然倡导言论自由，但是事后我觉得这样不妥。对于我而言，纯粹是为了倾诉，可是另一个人在传播的时候可能就会添油加醋，传到领导耳朵里，可能有损自己的形象，也可能给他们带来困扰。
四，站在自己的位置，正确看待自己的价值，不要随便和人家对比，不必妄自菲薄，也不要自恃清高；不能因为一次的不如意就消极懈怠，应该相信努力是有回报的，厚积才能薄发。在职场不要妄想帮助人家，人家就会记得你的好，关键时刻没有使绊子就已经是感恩戴德了，所以完全没必要付出自己宝贵的时间去迎合别人，无原则的帮助他人，只会让自己的生活陷入困境，帮助也应该适可而止。
