很多时候,我们在课堂上提问时,学生站起来就摇摇头,表示不知道,有的时候学生的不知道可能是不知道一些知识点固定的思考与回答方式,而这些学生从其他学生身上习得的能力又比较薄弱。这个时候可以给学生私人订制一些回答问题的详细步骤,或者思考一些问题的基本步骤,第一第二第三要说清楚。让孩子熟记于心,多次练习。当然还有很多方法,但是每一次能够用到一两个也不错了。
鲍丽珍12.27工作日志
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