现在孩子们报补习班、兴趣班已经蔚然成风，让很家庭备受压力，大人和孩子苦不堪言，呼吁关停校外培训机构的声音更是不绝于耳，补习班一下成了罪不可赦的样子。
我们需要弄清楚几个问题：家长和学生的负担真是补习班带来的吗？关停补习班学生的成绩就真的会好起来吗？孩子们去补课是补习班逼着去的吗？
从表面上来看，家长和学生的负担是有补课带来的，实际上造成学生补课的一个客观原因就是减负和素质教育带来的结果。学生在校时间一再缩短，考试科目一再增加，今后中考高考连音乐、美术、劳动都要考，而学生的时间是有限的，有限的时间里学好那么多东西，可能吗？
再加上个人天赋上存在很大差异，在学校学出来的效果参差不齐，不补课确定孩子能跟得上吗？现在又开始实行强制分流，50%的高中升学率，又有多少人心甘情愿自己的去职高的，为了自己孩子能够成为不被强制分流走，家长们也只能咬牙坚持让自己孩子每天奔波于各大补习班之中。归根结底还是中高考竞争压力太大，中高考存在一天，校外培训机构就能存活一天，有需求才会有市场。
除去客观存在的中高考压力之外，促使家长们给孩子报补习班的原因就是，家长自身的焦虑和望子成龙，望女成凤心切。面对巨大的社会压力，家长们都慌了，纷纷把这种焦虑转嫁给了孩子，通过报补习班来找到一点心里安慰，希望通过补习班提高自己孩子的成绩，能够超过其他孩子，从而缓解自身的焦虑。
说白了是家长自己过于焦虑和攀比，怕自己孩子输在起跑线上，才会催生了各大补习班的产生，为补习班的发展壮大提供了机会。有人可能会说，那大家都不补不就行了，从目前的竞争形式和政策来看，大家都不补的可能性太小了，没有谁愿意放弃自己孩子挤进50%的机会，挤进上好学校的机会，你放弃就等同于放弃机会。
退一步来说，大家都不补了，孩子的成绩就一定会好起来了吗？即使是孩子回归学校，从现在的政策来看，孩子在学校的时间有限，而要学的东西却非常多，要想每一个孩子在有限的时间里，学好那么东西，本身就是不太可能，不要说是什么老师上课不讲下课讲的狗皮话，一科老师一周才有几节课，想什么都教你觉得可能吗？即使什么都讲了，你就能确保你家孩子一定能完全吸收吗？
在有限的时间里拼的是天赋和习惯，有天赋习惯又好一些的孩子问题不会太大，而问题比较多的就是那些天赋不突出，习惯又不好，学习态度不端正，自然结果就不会太好，能在学校吃饱才怪呢！
总之，补习班不是家长负担的来源，真正来源是家长自己和客观存在的现实社会，催生了家长的焦虑，焦虑最终被转行成了负担。
