1.约定时间讨论
约定讨论问题的时间，告诉孩子讨论的主题，并事先做好准备，比如梳理事情经过，重点要解决什么。
2.不要指责
讨论问题时，要控制好情绪，不要批评和指责，及时肯定孩子的优点，以商量的口吻和他探讨可能的方法。
3.有弹性设立规定
设立规定时要坚定也要有弹性，比如规定孩子晚上出外必须电话告知在哪儿，跟谁在一起。至于什么时候打电话可以由他来定。
4.告诉孩子心情
把自己的心情和原因告诉孩子，比如孩子没告诉你在哪儿，可以说，我感到很失落，因为我希望你会告诉我你在哪。几个小时没你信息，我很担心你。
5.鼓励遵守规定
定下的规矩，要鼓励和引导孩子去做到，比如，孩子连续三次出外都有告知，就实施奖励，如果孩子找借口忘记告知，那给他买个有计时器的手表。
6.共同检验效果
和孩子一起检验执行的效果，探讨执行难度，有什么需要改进的地方。
7.防止粗暴制定规定
在制定规定时发现自己指责孩子，立刻中止。粗暴地制定规定，等同于命令，不利于规定的执行，孩子也会有抵触。
8.采取行动
当孩子的行为威胁到自身或他人，应果断采取行动制止，比如孩子喝了酒要开车，就要拿走他的车钥匙。
9.需要慈爱与赞扬
即使孩子已经比你高一个头，也需要你的慈爱和鼓励，多欣赏、赞扬你看到的他的优点吧，哪怕仅仅是每天他对你一个简单的问候，也值得肯定。
10.适时表达亲昵
十几岁的孩子，仍需要拥抱和爱抚，不妨以孩子能接受的方式，表达亲昵，不妨和孩子打闹，或者依偎在一起看书、看电影。
