为进一步全面提升我校教育教学质量，提高教师业务素质和课堂教学质量，实现我校教育的宏伟目标，8月27日下午，谢庄小学全体语文教师在少先队室进行了新学期第一次教研活动《以思维导图理教材》。
首先每个年级的两个老师进行了激烈的讨论，揣摩课标与本学期所用教材教参，从总目标到分期目标；从教材的编写特点、编写体例到教材的横向、纵向整合；围绕教什么、怎么教、为什么教三方面进行教材分析，并根据讨论结果绘制了思维导图。
接着每个年级的老师代表进行了分享。其中，四年级涂丽玲老师总结了多年的教学经验。她说道：“识字部分在讲解时要溯本追源，防止学生在写作时出现错别字。阅读是情感的需要，对于课本内容老师要带领着学习，对于课外书，在阅读的过程中教师要提出具体的要求，比如提出一些问题，写出一些感想，读书笔记，通过阅读与作者进行交流对话。还提出了“点面结合”、“一次多篇”、“单元整合”等教学方法。”
此次活动的成功开展，提高了我校语文组全体老师把握课标和教材的能力，为创建高效课堂打下了坚实的基础，展望谢庄小学教育的明天---那更多美丽的感动一定会在那路的远方延伸。
