这段时间来接二连三地出了很多事情，学经班停了好几个星期，上周学经班只有五位家人（两位大人三位孩子）参加，我心里拔凉拔凉的，家人们心都散了吧！这期学经班，尽管下周二就要进行期末考试了，但家人们还是很给力，都聚拢过来了。珂海妈尤其难得，儿子感冒不来，她自己一个人跑来了，说久不见面，想大家了。
学经班暂停，但家人们在家读经从未暂停，看看我们的领读小老师，看看四岁宝贝泉泉和敏敏，再看看一岁三个月的贵贵宝贝，真是让人感动！
一岁半就开始听经典，现在四岁的泉泉，正不紧不慢字正腔圆地领读《易经 大蓄卦第二十六》，当读到“君子以多识前言往行”中的“识”读成了“shi（二声）”，跟读的家人都读正确的读音（zhi四声），他意识到自己读错了，怯怯地看了妈妈一眼，妈妈笑着轻声安慰道：“不要紧。”又立即满怀信心地把整卦领读完。
从五行上来说，《易经》属木，而正处春天的孩子也属木。用最高能量的《易经》去生发孩子，是高级别的富养孩子。而我们不仅仅只读《易经》，目前育心经典一共有69书，120张光盘，搭建起了大格局孩子的系统，我们只要听话照做，加上妈妈的引导，平台的锻炼，家人们的肯定，十年或者二十年后，望子成龙，望女成凤是不是轻而易举？
没读经典时，久不见面的家人迫不及待地聊起来。
色群说一次泉泉把自己拉到阳台，指着不远处糖厂烟囱冒出的烟说：“妈妈，看，烟云。”一开始妈妈听得莫名其妙“什么东西呀？”泉泉进一步解释：“很多很多烟，飞到天空，就变成云了。”
一次，泉泉在家做错事了，被妈妈狠狠批评了一通，这个四岁的小宝贝竟然这样威胁：“哼，你骂我，以后我不读经了。”色群说：“不读就不读，你不读妈妈也要读。”但到晚上读经时间，妈妈拿出经典，打开音频，泉泉又自个儿跑过来了。妈妈笑他：“你不是说不读了吗？怎么又来了？”泉泉笑嘻嘻地说：“读啊，要跟妈妈读。”
色群又接着说泉泉最感动她的一个地方，因为咳嗽好长时间老不见好，只好看医生，回来都快晚上十一点了，加上好几个晚上休息不太好，精神不佳，就说今晚不读经了。但泉泉坚持说要读，最后边打瞌睡边撑着读完三样经典，才安心睡觉。
而有时候妈妈上晚自习(妈妈是初中老师，学校晚上还安排老师到班上指导学生学习)回来，母子俩照样睡前读经典，如果妈妈困得眼睛睁不开了，泉泉就会拍拍妈妈：“妈妈，读经喂。”如果泉泉犯困，妈妈也会拍醒他。
最后，色群说到：“不管读经多长时间，都可能会有问题，所以一定要紧跟团队，坚持听早课，还要多和家人们交流交流。”
我说上两周背叛豆豆的闺蜜家里是做装修的，豆豆现在一直很恨她，说自己以前真是瞎了眼，怎么跟这样的人成为闺蜜。又说真想把她送自己的蜡烛灯摔碎……我开导她说你们那时是真心交朋友，你要是这样说的话，就把自己以前的一切也否定了，你们在一起时也开心呀，以前每次放学跟着到她店里，有啥吃啥，有一年时间吧。豆豆说：“是呀，她爸妈对我很好，去他们家吃饭，总是夹给我很多菜。”“对啊，妈妈没空去接你时，就让你跟她回家，不是吗？他们给过我们很多帮助，我们要知恩图报。”我接着又问豆豆：“如果我们以后要装修房子，要不要找她家的店来做？”豆豆：“要啊，她爸妈人很好的，我不能因为她而恨她爸妈呀。以前我们学校刚撤掉午托时，她爸妈还想把装货物的仓库收拾好，让我们在那里休息呢。”
后来我又说到豆豆班上一个女同学，豆豆经常跟我提到她，说一次托管里有个同学下来迟了，没拿到水果，豆豆就拿了自己三个中的一个给她，那个同学见了立马就说：“假惺惺，哎，昨天我在节目上看到一条鱼，惺惺的，惺的鱼就是假的不是吗？”以前我还安慰豆豆，别管她，你当做听不到，做好自己就行了。她爸爸也说管这种人干嘛，嘴在人家身上，怎么说由她。我也说什么样的人就说什么样的话。豆豆也就一直不理她。但听她说多之后，我开始恼火了，我跟她说妈妈的原则是人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人，谁的气我都不会受，没冒犯到我，我们就好好相处，这是我做人的底线。
过了几天放晚学我去接她，又听她说，下午在学校走廊，那位同学正和一位同学一起走，见到豆豆就这样说：“贱人，贱哦。”我一听立马火了，说：“你就说怎么有人自称贱人的？贱就贱了，还到处宣扬，唯恐天下不知！”
我可能护女心切，但这样一个同学，一而再，再而三地这样冒犯孩子，孰可忍孰不可忍？
我其实也很困惑，不知这样做对不对。这样以牙还牙，是不是显得我们小家子气，格局不够大，该不该回击呢？
色群说：“如果孩子受得了，不感到痛苦，就不用搭理；但如果孩子心里不好受，就应该让孩子学会回击，要不孩子可能会有心里阴影。”
我还说了豆豆的委屈：“妈妈，为什么她这么讨厌我呢？我主动问过她，她都不愿意理我。读三年级时她还说喜欢跟我交朋友呢，自从周托后，完全变了另外一个人。”我就列举了几件豆豆跟我说过那个同学的事情（比如家在我们附近，但家长图省事，周末才接回家；老师上着课还肆无忌惮地探头到前排来跟同学聊天；看言情小说；上网搜骂人的精彩句子，用笔抄下来等等），开导她：“假设你是太阳，她是冰块，如果冰块拒绝融化，是不是特别讨厌太阳？”
不知这样引导会不会让豆豆变得狂妄自大？
我也问过豆豆，要不要我出面跟她或她妈妈说，豆豆说不用，我再想孩子以后离开我们也会碰到这样那样的问题，不如给她自己解决，让她历练历练。
我跟她说妈妈不能亲自出面帮你解决，但妈妈会一直陪在你身边，爸爸妈妈会一直都在。
补充一下豆豆的闺蜜背叛事件解决过程，我无意中出手了：看到豆豆家长群里有位家长发了有关校园暴力的视频，我有感而发，把豆豆与那位同学的事情发上去（豆豆后来看了我发的信息，还怪我把事情公开了，让那位妈妈心里不好受，应该私聊就好了。哎，真是善良的孩子。先声明，我可没点名道姓，那位妈妈，可能意识到是自己的孩子惹事，整个晚上，就发了这么一句话：“不要没调查好，就大发评论。”），还私聊了豆豆闺蜜的家长，隔天豆豆另一位闺蜜的家长也主动私聊我了，他们都在当晚审了孩子一个晚上，原来是那位同学从中作梗，让她们跟豆豆绝交，另一位闺蜜的家长正好是她们托管负责人的弟弟，打电话问清楚后，要自己孩子多跟豆豆交往，远离心理不健康的同学，她们就又和好如初了。事后，我跟豆豆这样说：是金子总会发光的。
还有两位请了基础装+易经的家人，将近一年了，平时在家都不怎么读经，也很少参加读经班，总是说忙，请了经典，没能坚持读，孩子还是问题一大堆，他们会不会因此恨我。
家人们也不知如何回答，色群问我有没有找周易明老师聊过，建议找她聊聊吧。
通过这么聊聊，心里的一团乱麻总算稍微理顺了。
珂海妈也说到现六岁在读大班的珂海，读了两年多的经典，如今开始问妈妈，这个词是什么意思呀，这句话呢，为什么很多句子的标点符号都不一样，为什么同一个字在不同的经典会有不同的读音等等很多问题，自己只能老老实实告诉他，妈妈小时候没机会读这些经典，现在也不懂，我们一起学习，一起弄明白。她最后说：“孩子读经典，读一天有一天的收获，读一个月有一个月的收获，读一年两年的收获就更大了。还有就是自己再不认真学习，赶快成长，越来越不能回答孩子的问题，就真的成为一个没用的中年妇女了。”
……
一聊起来就停不下来的节奏，但得要读经典了。读完经典，我们几位大人凑在一起聊如何引导教育孩子，身体出现小毛病怎么办，如何让自己内外兼修。
感恩家人们，读经路上，我们目前队伍还不算庞大，但我们一直都在。
泉泉和豆豆、楚楚、慧欣折纸船，再跑到几十米开外的龙峡湖里放，让它们随意漂流，一会儿可能嫌这样跑来跑去麻烦，就又就近在草地上扔，看谁的飞得远。色群欣慰地看着这一幕说：“看泉泉和几位姐姐玩得那么嗨，那么久都不过来缠着我了，这几位姐姐真会照顾人！”
兄弟姐妹的感情就是这么培养起来了。
两个领读姐姐在抢书，回到家被我取笑了一番：“你们是真的在抢吗？”
豆豆：“是呀，书是她的，谁叫她不给我看。”
“那你生气吗？”
“没有啊，你不见我们都笑嘻嘻的吗？”
看来，昔日那个受气包小气鬼已经渐渐远离她了，我想经过闺蜜背叛事件，丑小鸭要慢慢蜕变成白天鹅了。再有，一向忍让的豆豆，能这样不客气地抢不是自己的东西，她是已经把楚楚当成自家人了，心里不由得一阵轻松，这正是我们所期望看到的。
后来再一转念，说：“又不是抢钱，抢书是好事。”
豆豆：“咦，好假哦。”
我：“抢书就是抢智慧，因为读经长智慧，不是吗？”
“哈哈哈，也是喔。”
平时这样一点一点引导，还担心什么代沟，什么问题孩子？
十年读经，是个漫长的过程，好在不是踽踽独行，我们一直都在；教育孩子，是个浩大的工程，作为父母，不曾缺席，我们一直都在。
