今天带着一年级学习了《观察植物》这一课，在最开始的引入问题我可以稍微改进一下：
1.这个图片中的小女孩在干什么？
（大部分学生反应的是用手摸，3班的一个男生一下子反应到和植物比一比，比高矮）
2.我们和植物有什么相同的地方吗？
3.你们观察过一株植物吗？（这个问题没有意义，其实我觉得可以转换一下，转换成你会如何观察植物？）更好地聚焦到我们的感观观察。
【国庆任务】素养导向下的新教材实践教学反思接力
反思要点：
1、本课主要活动及指向的素养目标：
2、教学活动落实中的策略——情境创设、材料优化、活动内涵、层次的挖掘与搭建、活动组织、思维调动…..（罗列策略并结合课堂情况阐述，可添加课堂照片，ppt图片等配合阐述）
3、其他——如：教学注意（特别提醒）、困惑、思考等
