今天听得到高研院武汉校区的故事分享，讲到一位武汉的体育老师带学生的故事让我很受启发。
话说陈老师是一位体育老师，也是一位班主任，一般班主任都是主课老师担任，但是有一次学校领导安排了陈老师做班主任，估计是觉得这个班太难带，需要一个能镇得住的老师来带他们吧。这个班有多难带呢？全年级成绩倒数35名的学生都在他们班，而且他们考试的时候，不答试卷，还在上面涂鸦。经常翘课，跑到学校阳台抽烟发朋友圈，有的学生还自残把照片发给陈老师。就是这么一个棘手的班级，交给了他。该怎么去教这些学生，把他们引向正路呢？
直接给他们讲道理肯定是不行的。陈老师发现这些学生之所以会这样，是因为他们成绩差，经常被别的班级排挤，很少得到正向反馈，他决定从建立他们的自信心开始。
凭借着自己是体育老师的特长，陈老师打算把一间废弃的教室改造成一个射箭房，带学生们一起练箭。直接叫孩子们练箭肯定是不行的，那只会让孩子们觉得这又是老师给他们增加的一项任务。陈老师是这样对他的学生说的，老师准备开设一个射箭班，如果是你们去外面练箭的话，最少要4、5块钱一支箭，但是加入这个班，在学校里可以免费练习射箭，有没有人愿意报名？孩子们一听都踊跃报名。
报名了就可以开始练箭了吗？答案是不能。陈老师又让这些孩子们一起，帮忙把射箭的场馆和设施搭建起来，让他们自己付出劳动。等他们把场地布置好了，是不是就能开始射箭了呢？还是不行。陈老师要求，每个学生必须背诵《礼记》里的一篇古文《射义》，这是一篇100来字的小短文，讲的是古代对于射箭的一些礼节和规矩。要是放在以前，这些孩子肯定是不愿意背的。可是看着别的孩子背出了古文可以开心的在里面练箭，自己却只能干瞪眼，孩子们便争先恐后的把古文都背熟了。
看到孩子们把古文背的滚瓜烂熟，陈老师不失时机的告诉他们，其实他们都很有潜力，可以做成很多事，只不过之前他们对自己没有信心，不敢去尝试。
陈老师就这样，通过带孩子们练箭，逐渐培养出了孩子们的自信心。他们通过不断的练习，射箭水平越来越高，最后在2019年世界射箭青少年组的比赛中，包揽亚军和季军。
这是不是特别像励志电影里的故事，但它却是实实在在发生在我们身边的故事。陈老师说，他只记得一句话，教育的本质就是解决人与人之间的关系。老师应该和学生一起解决问题，而不是和问题一起解决学生。
我想起很多父母在教育孩子的时候，也存在类似的问题。我们总是不断的指出孩子的问题，贬低孩子的自信心，让他对未来充满了恐惧和绝望，却很少站在孩子一起，跟他一起想办法解决问题。
其实，养育孩子的本质，就是培养一种相互信任的亲子关系，如果孩子对未来充满信心，敢于迎接各种困难和挑战，自然可以发挥出自己的潜能和潜力，而这不正是孩子成长的动力和源泉吗？
