1、工作方面:
①本周教学第五单元方程。上一周已经学习了什么叫方程,然后怎么解方程。本周重点教学,列方程解决问题,在教学的时候就发现,学生们在学习的时候,很难摆脱那种算术方法的思维方式,还有对解方程的步骤,很多学生觉得非常的繁琐,出现了很多问题,不写解设,不找等量关系,等量关系和方程不一致,第四,从算术方法角度来列方程,出现了很多问题,
②第二第四周的,星期五,我们进行了朝阳杯数学竞赛和卷子的批改。整天忙于批改作业,做了很多必须做又收效不大的事。然后学生的改错,重点学生的辅导,根本就没有时间去辅导他们,实际上学生批改了作业之后,他根本就不怎么看。
2、学习方面:
①本周时间管理司马腾的早上的音频在学习和分享,有的时候在做思维导图。
②晨间日记,每天都在写,还有滴答清单,也在记录。。每天的工作学习和生活上的事情,但是滴答清单上面每天做的事情,。都没有做完。星期六的晚上,我在利用回老家的时候,听了核心群的课程音频,如何建立个人的知识管理体系。
③《高倍速阅读法》浏览了一半。利用一天的早上,锻炼完了后看了半个小时的书。
3、生活方面:
每天早睡早起,写晨间日记。早上起来,敦煌太极修炼两天,其余时间没有锻炼。在每天的坚持走1万步,利用上班之余和下班。星期六,忙完自己的事情之后,下午五点半,坐两个小时的车回老家,看望父母。星期天下午回成都,打扫卫生,洗衣服。
体会:什么是有价值的事?本周我对腾哥的音频继续思索。自己每天重复做着看似必须的事,但是产生不了多大价值,甚至有些是无用功,有些是必须应付上面检查。有些事情做了,吃力不讨好,忙了二十多年,自己的时间黑洞究竟在哪里?