一、第四周周检视（5.21-5.27）：
1、工作方面：
①本周教学第五单元方程。上一周已经学习了什么叫方程，然后怎么解方程。本周重点教学，列方程解决问题，在教学的时候就发现，学生们在学习的时候，很难摆脱那种算术方法的思维方式，还有对解方程的步骤，很多学生觉得非常的繁琐，出现了很多问题，不写解设，不找等量关系，等量关系和方程不一致，第四，从算术方法角度来列方程，出现了很多问题，
②第二第四周的，星期五，我们进行了朝阳杯数学竞赛和卷子的批改。整天忙于批改作业，做了很多必须做又收效不大的事。然后学生的改错，重点学生的辅导，根本就没有时间去辅导他们，实际上学生批改了作业之后，他根本就不怎么看。
2、学习方面：
①本周时间管理司马腾的早上的音频在学习和分享，有的时候在做思维导图。
②晨间日记，每天都在写，还有滴答清单，也在记录。。每天的工作学习和生活上的事情，但是滴答清单上面每天做的事情，。都没有做完。星期六的晚上，我在利用回老家的时候，听了核心群的课程音频，如何建立个人的知识管理体系。
③《高倍速阅读法》浏览了一半。利用一天的早上，锻炼完了后看了半个小时的书。
3、生活方面：
每天早睡早起，写晨间日记。早上起来，敦煌太极修炼两天，其余时间没有锻炼。在每天的坚持走1万步，利用上班之余和下班。星期六，忙完自己的事情之后，下午五点半，坐两个小时的车回老家，看望父母。星期天下午回成都，打扫卫生，洗衣服。
体会：什么是有价值的事？本周我对腾哥的音频继续思索。自己每天重复做着看似必须的事，但是产生不了多大价值，甚至有些是无用功，有些是必须应付上面检查。有些事情做了，吃力不讨好，忙了二十多年，自己的时间黑洞究竟在哪里？
二、第五周周计划（5.28-6.3）：
1、工作方面：
①教学内容：数学好玩，统计单元教学。（周一至周三）
②团队建设方面：发放积分。（周二至周四）
③科研方面：准备课题资料。（周二至周四，其中周二第三节课开会）
④教研方面：期末复习教研。（周三，磨子桥小学）
⑤学生儿童节庆祝。（5.31）
2、学习方面：
①腾哥音频学习分享，知识星球学习分享。（每天)
②核心班课程学习。(周六晚上八点）
③高倍速阅读法读书。（碎片时间）
④思维训练资料准备。（周二、周三晚上）
3、生活方面：
①每日一万步，敦煌太极修炼。（每天）
②和家人沟通、交流。（每晚）
③周六晚上打扫卫生、洗衣服。
