女儿上个学期和这个学期的上半部分，每次语文考试都在80几分徘徊。
因为现在一年级语文平均分都有90多，所以80几分算是中下程度的。
之所以分数不高，是因为幼儿园时没学写字和认字，虽然平时有看绘本的习惯，但因为没有要求指读，只是单纯听，所以识字量没提升。
虽然我心里知道，一年级成绩不代表什么，而且这些不认识的字迟早都会的。
不过，处在女儿的角度，她感受到了不少压力，因为老师会大声批评没考好的学生，本身她就是敏感的孩子，对于老师的态度也特别在意。
所以，女儿渐渐表现出对语文的抵触。
出于这些考虑，决定侧面帮帮女儿。
让她每天写日记和自己念绘本。
写日记会碰到很多生字，这个不断写的过程，也是在使用生字，慢慢也就熟了。
自己念绘本也一样，也是一个逐渐熟悉的过程。
此外，跟老师沟通了女儿目前的状态，请老师尽量用鼓励的方式。
碰到单纯抄写的部分，跟老师沟通少写点，比如本来抄写5遍的，改成默写两遍，因为现在刚学写字，写的时候一笔一划的，特别慢。
老师也很好，每次都答应，在课堂上也是找机会表扬了好几次。
不知道是这两件事起到一定效果还是说本身学到后面很多字都会了。
反正结果是，从这个学期的下半个学期开始，每次考试都能上90了，有一次还考了100。
现在女儿对语文没再表示害怕和抵触。
我也一再跟她说，“这都是你自己做到的，因为你花时间练习了”。
