大家晚上好呀，我是琦琦，今天由我为大家分享《改变学习力的小游戏》。
“学习”这两个字，对于中国父母来说，是绝对的重中之重，它所包含的意义，是任何一个词也无法取代的，它是教育的过程、手段，也是终极目标。
但是，很少有人懂得，学习，更是一种能力。
我们从上学开始，就见识过形形色色的同学，有的永远记不住作业，有的写字像螃蟹爬，有的做什么事都拖拖拉拉……老师和家长也总是用“注意力不集中”“粗心大意”“不努力”等等字眼来评价他们，而这些“毛病”好像很少有改正的可能，在多数孩子的学子生涯中一路贯穿下来。
我的一位朋友，女儿刚上小学一年级，写字左右颠倒，让她把一个字写一百遍，第二天照样是颠倒的。妈妈天天跟女儿着急：怎么就是记不住呢！她以为勤学苦练能纠正这这个毛病，我劝她，没用的，孩子的问题不是脑子笨记不住，而是本体感有问题，是要进行专业训练的！
我之所以这么说是因为有着亲身经历的，拿我自己的孩子来说，在生孩子之前我是不会将感统失调这个词和我的孩子联系到一起的，在我的概念里那是只有剖腹产的家庭才会遇到的事情。而事实是我家的老大触觉特别的敏感，稍一触碰他就能笑得瘫倒在地，走路磕磕绊绊很容易摔倒，坐哪总是歪歪扭扭的，手上各种小动作……当我发现了这些情况去查阅相关的资料的时候才发现这其实就是一种感觉统合失调的现象。为此我去学习了有关幼儿发育肌动学，全脑整合教练技术的相关内容，并开始实践把这些内容运用在自己的孩子身上，也是因为如此我看到了孩子的改变，今天就想和大家分享一下关于锻炼感觉运动能力的小游戏。
（1）平衡能力
平衡能力是人体对抗地心引力、维持自身动作稳定灵活的一种动作能力。平衡能力的提升有助于孩子身体各感官对信息的接收，因为外界的信息往往是通过平衡器官（前庭）统合后传输到大脑的。平衡能力提高后，孩子的注意力会更集中，多余动作减少，孩子的反应更敏捷。 同时由于前庭平衡系统与躯体垂直感有关，如果平衡能力增强了，孩子的书写质量也会得到改善。
保持正常的姿势，是人类进行各种活动的必要条件。而正常姿势的维持是依赖前庭器官、视觉器官和本体感觉器官的协调活动来完成的。其中，前庭器官最为重要，它是人体对自身运动状态和头在空间位置和重力作用方向差异的感受器。
平衡能力有助于孩子对各种感觉信息的接收，因为外界的刺激往往是通过前庭平衡器官统合后传递到大脑的。平衡能力的提高有助于孩子更有效地接收信息，筛除多余的刺激，从而使孩子的注意力更易集中。
良好的平衡能力还有助于孩子垂直感的建立，为孩子的空间知觉打下坚实的基础。
通过坐、站、走路、跑步以及在平衡木上前行、倒退等训练可以调整孩子的平衡感。让孩子学习用足尖走路，单双脚交替跳跃，旋转身体等可以提高孩子的平衡能力。
1．金鸡独立
该游戏可以初步训练孩子在重心偏离常态时的身体平衡感。
游戏方法
（1）双手左右侧平举，身体正直，目视前方站稳；
（2）一只脚站立，另一只脚抬起，上身保持不动；
（3）换脚练习，并逐渐延长站立时间。
小提示：单脚站立时尽量不要东摇西晃。
2．顶物运输
本游戏可以初步锻炼孩子在动态中的平衡。
游戏方法
（1）地上画两条直线，设置起点和终点；
（2）孩子头顶一本书或一个枕头站在起点；
（3）沿直线将头上的物品送到终点，如果掉下来则回到起点重新开始；
（4）直线运输毫无难度时，可以将直线改为圈线。
小提示：可以多人比赛，看谁先到达终点。过程中不许用手扶头上的东西。
3．蒙眼过桥
这个游戏可以发展孩子不依靠视觉的空间平衡知觉能力。
（1）在空地上画出两条平行的直线，称为独木桥；
（2）开始时两眼睁开站立在独木桥的一端，并注意地面上的独木桥的走向；
（3）然后闭上眼睛站立，并向前方独木桥行走。
注意：保障孩子的活动范围安全，游戏周围没有障碍物，独木桥起点与终点均有明显标志。
如果您的孩子在学习上也遇到以上的问题，不妨先把这些游戏玩起来，坚持，让改变发生。
