才参加工外时，因为工难经验欠缺，总以为严师出高徒，对学生过于苛求，总是以统一的标准去要求学生照做，可事情的经果往往是事倍功半。
随着上班时间的延续，开始接受了许多专家教授的培训。才明白个性差异永远存走的。套用哲学的话来说：存在既合理。我开始降低自己的预期目标，容忍学生的不完美。不经意间。改变学生的同时，也在慢慢改变向己，尽管教绩不能名列前茅，但我已觉得问心无愧；
喜欢教育这个行业，是喜欢圈子的干净和单纯，不再像某些行业那样勾心斗角，每天活在角逐的阴影里。
与孩子的交往的久了，心思也逐渐纯净下来，开始尝试进行一点一点地改革，通过学习除立军、张桂梅等那些教育大家的先进事迹，我对爱与责任有了更深刻的理解。
我尝试着爱所任教的班上的每名孩子，哪怕他（她）们身上有着太多的不完美，但他们的身上，有我童年所经历的影子。我觉得作为一名教育工非者，我有义务引导他们走出大山，走向外面广阔的世界。
爱与责任，就是教育最大的事！
