摘要：《论语》是根据著名思想家孔子及其弟子的言行而编著的语录文集，全书总共有20篇492章，文章大多以语录体为主。语言通俗易懂且意蕴深远，读来令人受益匪浅。书中所涉题材广泛，涉及伦理道德、教育方法、个人修身、政治主张等方面，较为集中体现了儒家思想对于诸多领域的看法与观点。

关键词：道德；原则；仁爱；为人处事

    一、 作者简介

《论语》收录的主要是孔子及其弟子的语录，并且是由孔子弟子及再传弟子收录编撰而成的著作，因此论语不是某个人的指定作品。《论语》收录较多的是孔子的言行，在当时“孔子具有至高无上的话语权，掌握着对话的最终结论和导向。[1]”所以这里着重介绍一下。孔子，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑，实际生于春秋时期鲁国陬邑。中国古代最负盛名的思想家、政治家、教育家。孔子早年在鲁国任职，并小有成就，后来由于种种原因，出走鲁国并于弟子开始周游列国，宣传自己的儒家思想。孔子的核心思想是“仁”与“礼”，政治上他主张合乎礼的等级制度观点，教育上主张“有教无类”等思想。晚期修订了六经流传后世，分别是：即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。孔子的思想主张对后世影响深远，引导着读书人不断前进，被人尊称为“万世师表”。

二、内容梗概

依据本书的编排顺序可知，内容可大致分为五个主要部分，分别为叙述孔子的学生及其孔子自身的学习经验和方法的《学而》篇；剖析孔子的主要思想和对“仁”的见解《里仁》篇；《卫灵公》篇则着重记录孔子与卫国国君的对话，言谈中两人探讨了政治与礼仪的诸多问题，并由此总结出了一系列有益于治国理政的规章制度；《变色》篇记载的则是孔子为人处世的智慧结晶；《述而》篇通过讲述以子贡等为代表的孔子弟子为人处世的故事，来反映他们的高尚情操和做人原则。除了以上几个主要部分外，《论语》还有讲述学习重要性的篇章《学而》，详细介绍了官员的各项礼仪规范的《八佾篇》等内容，都值得我们去品读一番。总而言之，《论语》作为我国古代较为重要的哲学思想著作，研读它不仅能够为往圣继绝学，更是可以修身养性、提高自己为人处事的各项能力。

三、心得感悟

（一）学习孔子的儒家文化思想

通过阅读《论语》，我们可以知晓孔子的诸多重要思想，譬如孔子对于政治上的主张，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。[2]”所反映的是孔子的“德治”儒家文化思想，孔子认为统治者应以德来治理天下，提倡一种自上而下的管理模式，这对如今的社会还是具有一定的借鉴和启示意义。其次，孔子的儒家文化思想是“仁”，也就意味着孔子所倡导的人与人、人与社会应该是依靠道德来获得和谐相处，而道德底线是需要人们自发的去遵守，这一思想观念对我们个人的修身养性具有重要的学习意义，更是教会了我们如何在这个浮躁的社会中如何修炼好自身，从而更好地与人相处。《论语》这本著作在儒家文化史上具有举足轻重的地位，想要学习孔子的儒家文化思想，就必须仔细地去研读。

（二）为人处事的典范准则

一部经典即是一种思想的体现，而一种思想对人、对社会都是有其作用的。就以“儒家思想”为例，儒家著作《论语》中提出的“仁”“礼”等思想观念对人的塑造及发展具有重要的意义。主张人要“仁爱”，这就使社会、人与人之间减少了些不必要的矛盾与冲突，对个人性格的发展也具有重要作用。而“礼”对人的塑造也同样重要，人应“谦卑而有礼”。虽然孔子提出的“礼”中有些不足，但我们不得不承认“礼”这个思想对后世产生的巨大影响。《论语》中记载着大量的孔子及其弟子关于为人处事的言行，阅读本书可以让我们从古代先贤的身上汲取关于处理生活中的人际关系、提高个人能力、面对挫折的方式的经验教训。例如，曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？”孔子的徒弟曾子在遇到事情、友情、知识的刁难的时候，第一反应想到的并不是事情的难度有多高、朋友的缺点有多少、老师传授的知识有多难，而是先去反思自身存在的问题，并积极努力的去完善自身，从而提高自己为人处事的能力。反观我们现在，很多人事情处理不好总会将过错怪在别人身上，将自身的愉悦建立在别人的痛苦之上，从不反思自身的问题。因此，我们在学习为人处事时，不妨读一读《论语》，或许我们会在与人交往的过程中更加的如鱼得水。

（三）积累学习的技巧和方法

阅读《论语》你不仅可以学到为人处事的典范准则，还可以积累到古代先贤对于学习的方法和技巧。面对学习这一老大难问题，古代先贤与我们一样，也投入了很多的时间和精力。因此，他们总结了不少关于学习的方法和技巧供我们去积累，如“温故而知新，可以为师矣。”就强调我们学习要及时地去复习巩固，这样才能学习得更好，甚至可以成为老师去引导他人。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话的意思大概是如果只是一味地去学习而不思考就会感到迷茫；只空想而不付出努力脚踏实地去学习，最终就会一无所得。告诉我们学习并不是一件简单的事情，要讲究方法和技巧才能学得好。学习是一个漫长的艰辛过程，只有我们不断的主动去学习知识，积累前人关于学习的技巧和方法，我们才能在学习的路途中乘风破浪。

（四）独特先进的教育理念

读完《论语》你不禁会感慨到古人的教育观念是如此的独特而先进，孔子的“有教无类”的观点就比我们如今所提倡的“教育公平”理念早了几千年，在当时那个动乱的历史背景下，孔子能够提出这一观点是非常的难能可贵。他的教育体系中还特别注重“因材施教”，孔子教学时会根据学生的具体情况来进行指导，让学生真正的找寻到符合自己的学习方法和道路。孔子对于学生的教学不仅仅停留在理论典籍上，他还十分的重视学生的实践能力，在《论语》记载的言论及其故事中就可见一斑；孔子周游列国时，还特意带上弟子，以至于晚年的孔子著书立说也是在徒弟的帮助下完成。孔子的这一套教育理念放在当时特定的历史社会背景下是独一无二的，放在如今的社会来说也是值得借鉴学习。

（五）培养阅读毅力与陶冶情操

《论语》本书主要是以文言文写成，阅读起来相比于现代书籍来说比较费力。书中蕴含的很多人生哲理都需要通过我们去揣摩语言才能了解通透。囫囵吞枣般的去阅读《论语》所收获到的知识肯定是大打折扣，这是一本比较长的儒家思想文化著作，书中的句子和故事情节都需要我们慢慢地去理解和品味。对于我们来讲，阅读《论语》确实是一个比较大的挑战，但却能够培养我们对于阅读的毅力，如若《论语》都能够阅读得通畅无阻，那么我相信在阅读其他的著作时应该可以毫不费力的读下来。如今这个浮躁的社会，每个人都焦虑万分，对于个人的修养和情操的陶冶更是抛之脑后，长期下去物质生活虽然得到满足，但随之而来的精神空虚确是让人不寒而栗。因此，阅读《论语》来陶冶我们自身的情操就显得必不可少。

（六）《论语》的经世致用

学习的目的大多数情况下是为了能够学以致用，让我们的生活过得更好。作为一名职业本科大学的学生，在学习技能或是知识的时候，不能不考虑到它对于我们的生活能否有更好的帮助与启发，也就是“实用性”。阅读《论语》时，我发现书中所蕴含的诸多思想可以帮助我更好地提升自身素养，从而更好地去适应社会的发展与变化。譬如，“言必信，行必果。”教会我如何更好地为人处事；“人无远虑，必有近忧。”教会我人生应该懂得规划，不应浑浑噩噩。像这些经典的诲人语句在《论语》中还有很多，知识的宝库就在我们的身边，只是取决我们读完之后是否能够将它们“经世致用”。

参考文献

[1]刘伟生.语录体与中国文化特质[J].社会科学辑刊，2011（6）：266.

[2]杨伯峻.《论语译注》[M].上海：古籍出版社，1958.