前一段看到一篇文章，一个8岁的男孩子，因为把学校的玻璃砸破了，害怕受到惩罚，跳楼了。他用稚嫩的笔迹在遗书上，用铅笔写着：“我犯错了，知道要受到惩罚，所以我跳楼了“，其中有“惩罚“和“跳楼“几个字他不会写，用的是拼音代替的。一个含苞待放的稚嫩的生命就这样消失了，真的太让人心痛了！！
无独有偶，深圳一个13岁的孩子，因为寒假作业没有交齐，那么在请假回家两天作业仍然没有补齐之后，先是割腕自杀没有成功，后来他也选择了跳楼。我们说，这些孩子都怎么了？难道出现一些错误，就要选择自杀吗？还是我们作为家长不给孩子犯错的机会，不允许他犯错，所以说，犯了错之后，孩子真的不知道怎么去面对？也不知道怎么去解决？所以说才选择了这样一条不归之路呢？
我们说，压垮毛驴的不是最后一根稻草，而是无数根稻草累积的结果。我们平时对待孩子出现错误，采取的是什么样的态度、什么样应对的方法，可能会给孩子在认知上形成一个信念：犯错，对我来说意味着什么？我是否可以求助家长的帮助，我是否允许自己犯错，并且在这次犯错的过程里边儿，能学习到更多新的技能、新的方法，让我以后有更多的经验和体会去面对和解决，我所遇到的困难和挑战呢？
焦点一再强调，“问题不是问题，不当的解决方法才是问题。“孩子出现这样那样的状况是很正常的事情，因为他不可能说没有经历过一些事情，就能完全的掌握去解决问题的方法。反而是在遇到一些困难和问题的时候，他才有可能从中吸取教训、总结经验，拥有更多的新的方法和技能。
可能我们在孩子小的时候，刚刚学会走路的时候，我们总是有十足的耐心，去等待着他慢慢的学习走路。从很多次的摔跤当中，很多次的失败当中，孩子一点点的掌握走路的技巧方法越走越稳，越走越熟练。我们能更多的稳住自己，更多的相信孩子，一定能慢慢的学会走路。所以会给予我们充分的理解和信任。孩子也在这种理解信任和陪伴之下，一点点的从一个只会爬行的孩子，慢慢的学会了走路，而且走得越来越稳。
但是当孩子一点点的长大了，上学了，可能我们家长的期待也就会越来越高，我们不允许他犯任何的错误，出现一点点的错误都要受到很严厉的惩罚。那么在孩子的内心就会形成这样一个概念：不可以犯错，我犯了错就要受到严厉的惩罚，我就是一个坏孩子。
其实我们作为家长完全可以给孩子一个较为宽松的空间，允许孩子犯一些小的错误，那么他就会慢慢的学会，对自己的错误负起责任，成为一个有担当，有责任感的人。并且在每一次犯错的当中，寻找到更多解决的方法和思路，最终成为自身问题的专家，那么他也就在这些问题当中得到学习的机会和成尝试的机会，慢慢的成为一个能自己捕鱼的人！！
