原创｜林鸯
易效能自2017年开始就在做课程体系全球化运营，截止到目前，我们已经成功地在海外的四大洲6个国家8个城市：澳大利亚的悉尼和墨尔本、加拿大的温哥华和多伦多、美国纽约、英国伦敦、日本东京、新西兰的奥克兰成功实现长期开课。
前天，我们收到了一个来自德国家庭对我们时间管理亲子班的课后反馈，他们一家人都上了课，她把他们家的感受整理出来发给了我们：
我叫林鸯，是易效能成人时间管理线下1阶课第192期的学员，我是两个孩子的妈妈，我们是一个多语言家庭。
我和我的先生Ben共同生活了11年，对孩子的养育我们有着相似的理念：正直，热爱生命，热爱阅读，拥有受益终生的好习惯。
我们家姐姐从18个月开始上幼儿园，她的规则和秩序感在幼儿园一直很好，一切生活都能自理。
可是一回到家，吃个晚饭平均要花46分钟，早上起床后的画面简直就是战役！我去年跟她一起做的时间管理清单至今还在冰箱上面吃灰。
我们家妹妹现在也18个月了，姐姐成了她的女神，姐姐在家里的无序妹妹也模仿，姐姐刷牙跑来跑去，妹妹也跟…...
我和先生在家时除了陪孩子，就是天天找东西，最夸张一次是全家总动员找浴缸的塞子，整整找了一个星期，连垃圾桶都翻了，最后的结论是被妹妹扔了，但当我们要彻底放弃的时候，塞子被姐姐找到了…...
这样鸡飞狗跳的日子实在无法帮助我们养成好习惯，因为家里的状态只有三个字可以形容，那就是：“乱乱乱”！
在我们全家上亲子班之前，我先上了叶武滨老师的成人时间管理1阶课，Ben见证了我课后60多天践行时发生的变化。
于是我想让他和我一起去见见亲子时间管理课的丫丫老师，我相信课程现场的感受会跟我回家的复述，远不止原装和山寨的差距。
但是他上课有一个最大的障碍，就是语言，他的中文不好，我只能全程给他翻译，还要照顾他的情绪。
但是这两天翻译下来，居然带给我一个意外惊喜，因为逐一的翻译，我几乎重复了丫丫老师超过90%的话，因此对整个课程内容印象深刻。
下面，我整理了我们这对中西文化组合的感受分享给大家：
一、易效能时间管理课程的授课模式对他来说非常新奇
1、规模：在去上课的路上他问我，会有多少人参加？我说应该有100多人。他无法置信地问我，你知道在德国一般只有二三十人一起学习，100多人还怎么学？我说，叶武滨老师的1阶课都300多人一个班学习了。他不说话了看着我，开始有点质疑课程效果，同时对易效能更好奇了。大家要知道，在他家乡总人口才800人。
2、分组：等我们到达会场看到那么多桌子，半个汉字不识的他又晕了。分组坐好之后课程开始时要自我介绍，他让我帮他做了自我介绍。这时候的他状态还有些封闭，他对同学和课程内容都处在观望状态。在我们分别介绍完之后他发现大家都来自附近的城市，于是跟我说这样的分组很合理。我在心里比了一个Yes，我拿到了第一个1分。
3、开场电影：课堂上放了一个“走遍世界百国”的微电影，讲的是叶武滨老师带领易效能环球旅行俱乐部的成员环游世界的故事。Ben来自一个德国的中产家庭，他小时候每年都会跟着父母出游两次，成年时就已经去过了世界五大洲，而他们那个只有800人的村子，他很多的童年玩伴现今也都散落在世界各地。看完电影后他告诉我，他很幸运他的父母在他童年时做了很多对的事情，他也明白这对于一个孩子意味着什么。我想，是这个关于梦想的影片把他带进了易效能的频道，因为易效能倡导的生活理念与方法跟他的原生家庭有很多的相似之处。
4、两天的目标：丫丫老师在开讲没多久就让大家写出“这两天学习，你的目标是什么？” 这时我在心里窃喜，因为这是我想他改变的第一点。Ben从小衣食无忧，他一直觉得我不需要太努力也能得到我想要的，所以为什么还要搞那些所谓的长远的目标呢？他最怕麻烦，一心只想着回德国开个农场，有头驴有群鸡，悠闲地过完下半辈子。在讲两天目标的时候，可能是因为之前的电影对他的触动，他居然主动跟组员分享他晚上要早睡（我知道是因为时差他熬不过22点），还有第2天要早起健身。我的运动习惯就是他影响我养成的，在德国，跑步几乎是一个全民运动。
二、易效能的课程内容设计给我们最大的触动点
1）Henry的计划帮大忙：翻译丫丫老师的话没难度，但如果是计划、清单这类批量的文字信息同时出现，我就来不及翻译。这时就多亏了叶武滨老师儿子Henry的那个计划表（见下图），那个表的内容清晰直观，给了Ben最直接的视觉冲击，他说Henry的那张时间饼图，是他两天学习的最大收获。
我们家姐姐现在4岁，虽然我们有跟她念时间管理类的绘本，但是她脑子里还是无法形成相应的概念：24小时是多长，5分钟又是多长？我们一直苦于找不到一个有效的方法让她感觉到时间的长短，而Henry的这张神奇的饼图，让Ben认为这个可以让姐姐有一个时间总览的概念，并且有让她自己去初步练习调整时间的可能性，这是他觉得课程的第一个大赞！
2）睡眠时间作为家庭的红线。其实在一般的德国家庭，孩子们几乎都会在晚上7点就启动睡前仪式，Ben告诉我，他小的时候就经常问他妈妈，外面的天还那么亮，为什么我就要去睡觉了（欧洲的夏天天黑得非常晚）？但是他们家的窗户功能强大，电动窗闸一开，属于孩子的星星月亮就会出现在窗户上，然后他就开始听他的Benjamin磁带入睡，这个习惯一直保持到16岁，到今天他听着这个磁带还能安然入睡。
我们很早就在姐姐身上发现了睡眠的重要性，Ben也想要尽量复制他的童年习惯到女儿身上，但是现实永远太骨感。我们的家里还有外公外婆和妹妹，我俩自己的工作也很忙，所以没有办法很严格地去执行固定的睡眠时间。
所以我们家姐姐每晚的睡眠平均只有9个小时。所以，把睡眠时间作为家庭的红线，这个理念是Ben认为易效能课程的第二个赞！
孩子的教养是家庭全员的事情，制定规矩不光是对孩子，同样也针对大人。
3）八大智能。这对我俩来说是一个全新的概念，姐姐到4岁了我们才只是大概地知道，她可能在语言上有天赋，因为她的中文和德语都已经达到了母语水平，英语的基本对话也完全没问题，能独立看懂英语动画片。
姐姐还喜欢音乐，不管多复杂的曲子在听过1-2次之后就能哼出来而且还不走调，表现出了超强的感受和记忆能力。现在她还慢慢表现出了拥有绘画的潜质。
姐姐还喜欢与人交往，目前为止认识她的人没有不喜欢她的。
做完丫丫老师的智能测试，她在这四项上拿了满分。但是她的运动和内省是0分，自然和数学逻辑各得1分。
所以，易效能课程的第三个赞就是让我们重新认识了我们作为家长的教育方式，学到了用优势兴趣去鼓励弱势，值得安慰的是：我们两个孩子都还在0-6岁的阶段，一切都还不晚。
4）睡前悄悄话。之前我们也每天都会问她，今天过得开不开心？99%的回答都是开心！有时候我们也尝试告诉她，今天她哪里做得不好。但是很快我们就发现小朋友在这方面的记忆跟鱼一样，一边发生一边遗忘，她一边在犯错，一边说我不知道哪里做得不对。
所以后来我就没有坚持给她反馈。直到在易效能的亲子时间管理课上接触到“睡前悄悄话”的理念，这个理念是要让小朋友也参与到反馈里来，小朋友可以告诉爸妈，他们做得不好的地方。这时我才知道，原来我之前采用的是一厢情愿的单向反馈。
这是易效能课程的第四个赞！
三、家长的精心时刻
圣诞节的庆祝在一个德国人家庭来说是非常非常隆重的，所以它也是我们家孩子的一个天大的节日。之前我们每年都会给孩子一张愿望表，让她把自己想要的东西写上去，然后我们根据表格内容分配采购人，从而避免她收到同样的礼物。
而叶武滨老师让孩子给圣诞老人写信的这个设计对我们的启发很大，Ben当场就告诉我说，我们今年也可以让女儿给圣诞老人写信，索性德国离芬兰不远，未来我们也可以带她们去看看圣诞老人。
-END-
易效能亲子课程预约链接http://t.cn/E2lZfNO
打开就可以查看亲子课程排期，在线约课了！
