很多家长认为宝宝学说话不用教,事实上学问很大,学说话就是在发展智力、记忆力、社交能力、阅读能力并构建亲子关系。0-3岁是学习语言的关键期,可以划分为6个发展阶段,“宝宝有话说二”,告诉你宝宝在4-8个月的心声。
今天粑粑麻麻带我去卫生中心体检,这个地方人可真多啊,还有很多和我差不多大的小家伙,都萌萌哒,不过长的都没我好看,麻麻也一直在跟粑粑小声说“还是我们家宝宝长得最好”,嘻嘻,英雄所见略同。
排了老长时间的队终于到我了,麻麻先拿了个垫单出来铺在床上,然后把我轻轻的放在垫单上,麻麻可真细心,我越来越喜欢麻麻了。接着过来个穿白大褂的阿姨,掏出了一个摇铃,从我的左边摇到我的右边,“当朗朗”的声音很清脆很悦耳,我的目光不由自主的跟着那个声音走,头也想跟着扭。
然后阿姨跟麻麻说了几句话,麻麻就一副很安心的样子。我虽然听不懂他们在说什么,不过用脚趾头都能想到,肯定是夸我身体倍儿棒、长得倍儿帅之类的啦。
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宝宝在4个多月能及时检测出早期听力和语言障碍,我们要了解三个重要的检测指标。
1、宝宝能经常发出连串的声音如gugugu,会通过发出声音来吸引别人的注意。
2、宝宝能对大人不同的音调和语气作出相应反应,比如宝宝会对温柔的声音报以微笑,被大声粗暴的声音惊吓。
3、文中所示的摇铃检测法。
最近我GET了很多新技能,我会翻身了!我能抓住东西了!我还能坐起来了!我还会爬了思密达!那200多个不堪回首的日日夜夜啊,真是充满着血泪的光阴,没日没夜的卧床不起,没日没夜的仰望星空,闻者伤心、听者流泪啊。
哈利路亚,这样苦逼的生活终于一去不返了,日子终于没那么无聊了,我可以和粑粑麻麻做更多的活动了,有几个小游戏我超爱的。最近粑粑经常和我做一个活动,他会站在离我不远的地方拿着我最喜欢的小玩具呼唤我的名字,额,说的应该是我的名字吧,好吧,我不是很确定是不是叫我的名字,但是肯定是在在呼唤我,于是我就看看他,他平时要是表现的好呢我就爬过去,他平时要是表现的不好呢,哼哼,懒得理你。
我现在看卡片的方式也不一样啦,麻麻会把我抱着坐在她的膝盖上平视的看着卡片,这样看起来更舒服,而且我有时候还能自己去指卡片上的图案呢,哇塞,那感觉就一个字,爽!有时候麻麻还会把抱到镜子前面,镜子这玩意真是好神奇,里面会有个漂亮的小宝宝一动一动的,而且我做什么动作他也就会做什么动作,我把手举起来,他也会举起来,我扭下头他也扭下头,真是心有灵犀一点通呢,额等等,难道就是我自己?
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通过唤名游戏、平视阅读、镜面游戏等活动去促进宝宝的手眼协调、自我意识、短时记忆的发展,都会让宝宝更好的学会说话,同时在对宝宝进行语言交流的时候多利用动作和实物去进行配合,可以让宝宝更好的形成音和义的联结。
有一天,我突然冒出个音“ma ma”,把麻麻给高兴坏了,说实话我也不是有意哄她开心的,不知道哪根神经搭错线我就说出来了,不过看到麻麻那么开心的样子。
于是我就又叫了几声“ma ma”,这回她激动的差点哭出来,拉着粑粑大喊大嚷的说什么瑟普肉丝(surprise),然后她又跟我张牙舞爪的说“bao bao ni zai shuo yi bian”,啥意思,我完全不清楚状况啊,除了“bao bao”这个音我经常听到,大概是叫我吧,后面那个“ni”我压根不明白代表什么,更别说后面那一串了,于是我一脸懵逼了。
麻麻没有放过我的意思,还在那喊“bao bao ni zai shuo yi bian”,那声音喊得,贼拉大,都把俺吓尿了。哎,我也不知道为啥麻麻会这反应,总之,你开心所以我开心,再说一声“ma ma”吧。
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有的宝宝在7个月的时候就会发出“爸爸”“妈妈”的呼喊,尽管这个时候他并没完全理解词的含义,但是对爸爸妈妈带来说这的确是个大大的surprise,这一切是那么的意外和令人幸福。
但也有可能,你的宝宝在这一阶段里并没有发出这些声音,这没有关系,每个宝宝的发展速率是不一样的。哦对了,要注意一点的是,和宝宝交流时不用“你”、“我”、“他”等人称代词,而应该自称为“妈妈”或者“爸爸”,并称呼宝宝的名字或乳名,因为这个时候宝宝还不具备掌握代词的心理能力,用直接称呼可以帮助孩子发展自我意识。