感受阅读的魅力
读《第56号教室的奇迹》一书，让我感受到美国传奇教师雷抚的教学魅力。当我读到他和学生们的日常点滴里一个又一个普通却又令人感动的教育故事时，内心深处为之震撼。值得每一位关心孩子成长的父母和教育同行用心品读的教育书籍。
雷夫作为老师，教书育人，还经常自省，结合理论创新了简单而有效的教育方法。他设立的“终身阅读”课程给我触动很大。他在课堂上引导孩子们学会阅读，实践阅读，感受阅读的魅力。一个个案例值得我们深思。
雷夫老师的教育理念是把“阅读作为学生最重要的课程”。他为了“丛林”的孩子们和“天堂”的孩子在阅读上无差别。在“丛林”进行阅读课程教学。他煞费苦心，几番周折借到书和孩子们一起看完。他不仅发现了学生的阅读嗜好有了十万八千里的变化。还从一堆有趣的好书中挑选出搞笑逗趣的人物让孩子们穿戴书中造型上学。充分展示了孩子们的表演天赋。怎能不让孩子们爱上阅读呢？
“丛林”的孩子真是三生有幸遇到教数学的雷夫老师。竟能正确引导孩子们学会阅读。孩子们在阅读中快乐成长！经过一段时间的阅读课程实践，他的学生自觉借阅大量图书，涉猎广泛，无形中提高了阅读能力，终生受益。我深感惭愧，在教育园地耕耘二十三载，一味地急功近利追求孩子们的考试成绩！殊不知，学生的大量阅读更能提高学生的成绩。教学中不能局限于书本上的知识。认识上的偏差，导致学生在最好的时间里没有养成读书的好习惯！至今还有很多像我这样的老师仍不重视阅读教学。一个不喜欢阅读，不重视阅读的老师怎么会教出热爱读书的学生呢？
有人说，阅读是一座灯塔，为我们指明前进的方向。通过阅读雷夫老师的教育故事不仅使我对阅读教学有了深入的探索、清晰的目标，还真切的感受到阅读的魅力所在！
