携一缕阳光，
捎一腔热情，
赏师者风采，
品课堂醇香。
教师亮风姿，赛课共成长。2021年元月8日上午八点，禹州市实验学校小学部赛课活动，在三楼录播教室如期举行。副校长李丽、孟伟红，教导主任王瑞锋，教科室主任李新霞，副主任田秋芳及评委老师们出席了此次活动。
智者千虑，必有一失。赛课活动为老师们提供了相互学习借鉴的机会，弥补了自身钻研教学之不足，浸润恰当有效的教学方法，实践课堂，推动教研的深入，促进了教师专业能力的成长和教育教学质量的提升。
赛课活动，在孟校长对比赛公平公正的谆谆叮咛中拉开了序幕……
1号选手侯江丽老师，由英语热身活动引入新课，瞬间温暖了冬日教室，蓬勃了整个活动现场。
高学段学生在英语学习上已经奠定了一定的基础，且接触了音标，侯老师着重引导学生注意字母、音标的联系进行教学。
侯老师利用单词拼写游戏，引导学生发现单词拼写规律，创设情境，一问一答，单词记忆比赛中，调动了学生的眼、耳、嘴等器官，加深了单词识记的印象。
2号孙书娟老师执教一年级课例《青蛙写诗》。
孙书娟老师的课堂富有童趣，充满想象。她采用寓教于乐的方式，使孩子们积极参与活动，利用图片、多媒体，创设情境，启发学生把“逗号、句号、省略号”与生活中的相关事物联系起来，既认识了标点符号，又锻炼了学生的语言表达能力 。
3号侯莹莹老师执教一年级课例《小小的船》。
侯莹莹老师的《小小的船》，语言优美、比喻形象，鼓励学生大胆想象，优美的音乐声中，一幅幅美丽的夜景图下，学生仿佛坐上了月亮船，遨游太空，感受了夜空的美妙，激发了对大自然的热爱。
4号刘会娟老师执教课例《Unit5.I hurt my kree》。
刘会娟老师教法灵活。课堂上，她以情境创设为重点，让学生在轻松愉悦的会话情境中练习英语表达，学生在不知不觉中学会了单词，记牢了句型。
为了激发学生的学习兴趣，她带领学生齐唱英文歌，创编动作，使学生在学习时，边朗读边做不同的手势，学生学起来异常兴奋，课堂参与度非常高。
5号付苗老师执教一年级课例《比尾巴》。
付苗苗老师根据一年级学情和孩子们天真爱动的特点，以“读”的训练为主线，使语文课堂活起来。抓住各种动物尾巴的特点，充分调动学生学习的积极性，以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，课堂活跃，学生兴致高。
6号王培娟老师执教四年级课例《爬天都峰》。
王培娟老师在教学过程中，抓住天都峰的高和陡这两个特点，透过“对啊，峰顶这么高，在云彩上面里”及“石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的”等句子，结合观看天都峰的图片资料，让学生理解天都峰的高和陡，要爬天都峰的艰难和不易，之后又以爬山前后为线索，找出爬山前的所思所想、爬山中和老爷爷艰难攀登以及爬山后的喜悦心情的相关句子，引导学生理解体会。从小女孩和老爷爷的两次对话中，感悟从对方身上汲取力量的精神，从而突破了教学难点。
7号侯俊雅老师执教一年级课例《j q x》。
汉语拼音里“ü”碰上j、q、x要去掉两点，这是小学拼音教学的难点，可是这个难点在侯老师的课堂上就是个小游戏，游戏中孩子很容易就掌握了这个难点。
8号魏喜乐老师执教五年级课例《习作指导》。
最后一个参赛的是魏喜乐老师，她所讲授的课是五年级上册习作单元 。魏老师以罗兰的名言“习作是一条认识自己，认识真理的路 ”导入新课，让学生在认知习作重要性的前提下进入学习。
从魏老师的课堂上，我们看到了:1.学生的听说读写整体素养好;2.由复习到新授过渡自然、 重点明确;3.学生回答问题严瑾性高;4.用“香蕉”这一实物教学，切合实际;5.用闻、尝、看、摸的方法，全方位了解事物，引导得当。
每一个不曾起舞的日子，都是对生活的辜负。让我们面朝阳光，努力向上，在赛课中磨炼，在赛课中沉淀，在赛课中提升。
教学是核心，教研促提升，相信实验学校在冯校长和各领导班子的带领下， 会取得更大的进步。衣带渐宽终不悔，潜心教研，精心教育，让我们怀揣教育梦想，扬帆起航，不负青春。通过此次活动，相信实验老师会在平时的教学过程中更加严格要求自己:
多一份儿精心，
多一份儿毅力，
多一份儿专业，
多一份儿积淀，
磨砺优秀品质！
展露实验风采！
