生活中算法有很多种，而其中的死循环确实最危险的一个，死循环可能就是你跳进一个误区，却一直没有跳出来，而且不断地重复，一直重复...
吴军《硅谷来信》中讲到庄子的智慧时说，人生必须明确一个概念，即“生也有涯”。我们的生命不是无限的，以有限的生命不经思考地去不断试错，已经算不上是好方法了。而没有结束条件的递归更糟糕，下一次的做法和结果和这一次循环完全一样，做这样的死循环，必然失败。一些女孩子和渣男混，觉得假以时日对方能上进，对方上不上进是一回事，拿自己的青春做赌注就是愚不可及了，因为青春比庄子说的“生也有涯”不知道短多少。
在看吴军专栏时，介绍到这样一种观点美国麻省理工学院的两位经济学者，花了15年时间，考察了贫困人群最集中的18个国家，对全世界近9亿贫困人口（日均收入低于1美元）进行研究，为什么有些人的生活总是困顿的？这些人的智商、体力甚至社会阅历都和其他人无异，也没有明显恶习，但是他们陷入“贫穷的思维陷阱”中。这个陷阱表现在这样两个方面：
1. 上了很多年学，却无法感知教育的用途
过去贫困家庭的孩子没有机会上学，以至于大家认为他们穷困是没有给予平等的机会。今天世界上大部分国家都有义务教育，但是很多时候教育并没有起到什么效果，是因为来自贫困家庭的父母和孩子却无法体会教育的用途，这是他们和终身受教育者一个很大的区别。家长逼孩子读书，只是模模糊糊地觉得不读书不好，但其实自己也不曾体会读书有什么用。结果，同样是12年基础教育读完，一些孩子把所学全交回给了老师，然后得到一个读书无用的结论。等他们人到中年，看到周围人因为学识混得比自己好，再去逼着自己的孩子读书，其实依然不懂得读书的目的。另外一些人因为接受了教育，生活有了起色，开始好转，但他们往往会作出一些选择，即中止对自己的教育，把对教育的关注全部用在孩子上，导致他们在社会阶层上的提升停止，然后开始下滑，继续踏入“贫穷”的泥沼，最后深陷在之中。这些到中年，没有把心思花在自己的事业上的父母们，看似牺牲自己为家庭，牺牲自己为孩子，非常大公无私，但是因为自己没有把精力放在创造价值上，实际上自己的停滞导致大家一同受穷。而这一代人又重复了上一代的命运。
2. 无法获取幸福。
研究表明几代长期贫困的人的思维模式有着惊人的一致性，他们有时付出了很多的劳动，但是体会不出什么是幸福，他们看到的只有一些物质的东西。研究者在印度农村做过一个实验，他们提供了一堆有各种各样彩色图片的杂志，让家长从中剪出一些图片，然后拼贴在一起，以表现他们对生活的想法，以及教育能够给他们的孩子带来什么。结果，家长们完成的拼贴画大同小异：各种宫殿、漂亮的汽车和密密麻麻的黄金钻石。来自贫穷家庭的家长们，仅仅将教育看成一种让自己和孩子获取大量财富的手段，而不是更高层次的东西。很多人不理解今天一些所谓的老年人为什么会贪图几毛钱的小利，成群结队地到天猫的无人超市坐着乘凉，会在空调公交车上一坐半天，直到摘完从早市买的蔬菜才回家，事实上他们并不缺在家里开空调的那些电钱。中国一些富豪并不缺钱，买香奈儿手袋和江诗丹顿手表时掏得起钱，但是在给小费时能逃掉就逃掉。他们其实和印度农村只看得见钻石黄金的人没有什么区别。也就是说，这一代又一代的人都没有搞清楚什么是幸福。
