今天在读张萌老师的《人生效率手册》，她讲到用七个人物法来确定自己的人生目标，以明确自己将要成为什么样的一个人。其实之前还在网上看到过一种确定人生目标的方法：在安静的环境下，拿出一张纸，叩问自己的内心，静下心来去想自己想成为什么样的人，依次标上序号1、2、3……直到写到自己情绪非常激动，并且热泪盈眶时，那么这个目标就是自己可以愿意终生为它奋斗的目标。但这种方法确定目标似乎对我来说并不奏效，尝试下来还是觉得目标有点抽象。这种方法确定目标少则近1小时，多则超过1小时，当然还有可能花好长时间想不出来。而用七个人物法确定目标则变得易于操作，不会那么天马行空，想到自己头大。它其实是利用了榜样的作用。
在我们人生中，总会遇到一些让我们佩服的人，有时会觉得我以后一定要像他一样。小孩子会这样，20多岁的我们还会这样。随着互联网高速发展的今天，我们可以从网络上看到各种牛人，所以视野也开阔了许多，我们的榜样不再局限于我们周边的圈子，不再局限于书本上的那些历史上的榜样，而来自于网络上活跃在各个行业的牛人。但如果真正问你一个问题：你想成为谁那样？男生一般会想到马云，女性一般会想到杨澜，当然也有例外。随着我们走上工作岗位，我们进入了行业圈子，关注到的往往是行业领域的牛人。
先简单描述一下七个人物法的实操步骤：
第一步：写出一个人的名字，他是你最想成为的那个人。
第二步：用同样的方法写出另外6个人的名字，6个人中可以有高阶导师（终其一生难以超越的人）、中阶导师（以后可能会超越的人）、低阶导师（很可能会达到像他那个水准的人）。
第三步：写出每个人的硬本领，每个人物写3个，共21个，然后把这21项硬本领中相同的项圈出来，按照出现次数从多到少的顺序排列这些硬本领，最前面的三项就是这辈子要树立的人生目标与奋斗方向。
第四步：自我匹配。结合现状分析现在最需要培养的最有可能培养出来的是哪项硬技能， 对三项硬技能的培养做好计划，然后确定今年的硬技能培养计划，然后细化到每月每周每年，一直沿着这个目标走，最终才有可能实现这个目标。
其实，总结完才发现，自己还是想在教育行业里面做，而且希望成长为一个专家，以后有一套教育理论，并且可以将理论和教育实践相结合，推进教育变革，取得事业上的成功，并且不断输出自己的成果，希望在圈内建立自己的影响力。总结起来，三个硬技能就是教育理论与实践结合+事业成功+输出表达。
从自己的现状来讲，自己身处在线教育行业，现在可以持续发力的地方就是做好自己的工作，不断学习前沿在线教育理论，借鉴在线教育实践案例，在工作实践中成长，探索出在线教育未来可行的方向，持续输出分享，建立在圈在内的影响力。
