（2016.12.11-2017.3.20百日读50本书，百日码字30万（截止2016.12.10，简书上原存字32627个）
“故事+”的结构，根治作文头痛，非常有效。
用好这个结构，轻松拿下高分，不再苦逼。
要用好这个作文结构，必须解决两个问题。
一个是“+”什么的问题，一个是借用故事或编写的问题。
我先来说说“+”什么
从两个方面来思考“+”的内容。
命题（半命题）、话题作文：要读懂考题的要求，读出要求的关键词。如果要求你表达“坚持”的主旨，那你的“+”，必须是围绕这个关键词，凝聚情感，升华主题，突出“坚持”。
给材料作文。读懂材料又非常重要。同学你，要耐心读完材料，用心读懂材料。材料中也许有包含很多似是而非的关键词，你要提取一个。文末画龙点睛之笔，只能“+”上这一个关键词。
故事叙述完后，在作文的后半部分，紧扣关键词，突出主题，最好做到首尾呼应。
故事从哪里得到？
“故事+”的结构，故事占据作文篇幅的三分之二左右。故事是否精彩，决定你的作文分数的高低。
“故事”的来源有两个途径。
一是平时的积累。
要多阅读，多收集短小的故事，做读书笔记。有时间，就拿出来翻阅。学会从不同的角度，来思考“故事”所蕴含的主题关键词。
二是考场编写故事，这个有点难度。
基础好的同学，建议可以这样做。创新的材料，新颖的角度，有助你得到高分。
所谓养兵千日，用在一时。要在考试中编写故事，平时的训练很重要。
如何训练？一定要作“限时作文”训练。
限时作文，打通学生作文任督二脉，做到提笔就写，不再苦等灵感。考场上，别指望灵感会光临你的试卷，因为灵感是个飘忽不定的家伙。
我们的训练从容易到难，阶梯推进，层层深入。
第一阶段：5分钟，任意码字，想到什么就写什么，见到什么就写什么，听到什么就写什么，感受到什么就写什么。
一句话，最大限度的“压榨”你的五官感觉。就算是棉花，也要把它榨出油来。
码字时不能停下，以多写字为目标，文句字词等都不作要求。
第二阶段：5分钟，给关键词写故事练习。如：南瓜、和尚。用这两个词，写一个故事。能成“故事”，就算合格。
第三阶段：限时10-15分钟，给3-5个关键词，写一个故事。
“故事+”，这个结构，若能灵活运用，写出一篇高分作文，不是个问题。
END
