今天对重新建构的内容进行了复盘，重新建构当事人的问题，创造改变，可以从认知、情绪、行为三个方面进行建构。可以寻找当事人的特质、优点、能力、资源、动机、意图，努力、本意、意义等小的方面进行建构。因此在对待孩子时，要寻找其特质，优品、能力等。
没有所谓的完全问题，每一个问题可能是成功的契机。软化语言，用或许、可能、一般等词，语气要柔和。看到例外，看到希望。焦点解决就是落实希望。蓄含多种可能性，就有希望。建枸不是目的，目的是协助当事人看到更多的可能性，建构不能强迫，仅代表个人观点。
重新建构的原则：先了解当事人的建构，再谈重新建构；先尊重当事人的建构，再增加新的观点。不要执着于正向，关注人是第一位的；重新建构未必都要说出来。
