决定看这部电影，是被某条评论吸引的，“我们不仅缺少性教育，更缺少死亡教育”，冲着“死亡教育”这四个字果断买票入场。对于死亡，我们总是不愿意去谈论它，我们一直回避它，仿佛这样死亡就可以不存在。
第一次将“死亡”这个词纳入思考的范围是QQ宠物的死亡，对的，还不是自己的。五六岁大的表弟面对QQ宠物的死亡哭得特别伤心，过去快十年了，我到现在还记得他满脸是泪的样子。这么大的孩子知道什么是死亡吗？他定义的死亡又是什么样的呢？QQ宠物生病了，奄奄一息了，不动了，不能和他玩游戏了，对于我的小表弟来说，这就是死亡，对我而言，则是第一次深刻的感受到了原来我们这么早就会感知到死亡，但却没有人告诉我们该怎么办。面对奄奄一息的QQ宠物，我们可以使用药物起死回生，然后就当这件事没有发生过，死亡不曾来过，但是人呢？一个活生生的人，到了老年，生命力一点点流逝后，没有药物可以起死回生，我们怎么办呢？
第一次直面死亡是参加追悼会，人就在那里了，最后一面了，然后去哪里了呢？我知道这个事实，但我不知道怎么去接受。父母会说顺其自然，生老病死，各有天命。可是这并不能说服我去接受一个活生生的人的消失，去切断之前所有的联系，于是在脑海中一遍遍回忆过去的相处时光，越想越觉得遗憾，越想越不能接受，直到看到毕淑敏的《花冠病毒》，大概意思就是火化后我们变成了组成世界的元素，重新回到了这个世界，也许身侧的清风就是故人，也许脚下的土地就是故人，只是换了个存在形式，这样想想大概还可以接受吧。
第一次听到“死亡教育”是在大学课程上，原来这件事我们需要教育，原来对于死亡，大家都不是表面上的风轻云淡。我不知道成年人如何去理解死亡，更不知道作为一个成年人如何告诉孩子什么是死亡。《天蓝色的彼岸》算是给孩子一个关于死亡的解释，想看看这部电影又会是怎样描述。
死后会去到另一个世界，这并不是什么稀奇的事情，像是天堂、地狱、地府等等，去了可以回来，也不是什么稀奇的事情，毕竟我们还有鬼节和春节，亲人都会回来团聚，但是影片中这个世界的其它设定很有趣，没有孟婆汤，没有投胎转世，相反的是有着先进的人脸识别和检索技术，只有当照片被供起来，通过检索对比才可以回去。最重要的一点：只要曾经和你相处过的人还记得你，那么你就可以一直存在。其中最揪心的一点就是，老奶奶coco是活人世界中唯一记得她的父亲Héctor的人了，可是她的年纪也大了，如果她忘记了，那么Héctor将真的消失了，父女也永远不会有相见的一天。
人的一生，要死去三次。
第一次，当你的心跳停止，呼吸消逝，你在生物学上被宣告了死亡；
第二次，当你下葬，人们穿着黑衣出席你的葬礼，他们宣告，你在这个社会上不复存在；
第三次，是这个世界上最后一个记得你的人，把你忘记，于是，你就真正地死去。
没有经历过死亡教育的我，真的是死撑啊，一次次逼自己去面对，一次次去回忆曾经，将结好的伤疤再一次次剖开。终于有一天故人存在于我的脑海中，我记得你笑的样子，记得你哭的样子，记得我们的约定，接受了“你不在，生活还是继续”。
我好好活着，但我还是记得你，想你，念你。此外，还会想想如何告诉孩子去面对死亡。
