今日开学，已立过秋，天气依旧如此炎热。学生荣升到了九年级，面临中考，任务艰巨。刚开学我就感到了重大的压力，不知学生如何。
学校规定:“九年级学生下午一点半到两点到达学校，到学校后把前届九年级教室的桌凳搬到教室前的空地上，再从三楼把八年级时自己用的桌凳搬回九年级教室。”自己的桌凳从初一用到初三，换一次教室搬一回桌凳。
一点四十我来到九年级的教室，学生都还没来，大多在寝室整理床铺，站在教室里汗水顺着身体往下流，我把教室里的空调、电扇都打开，慢慢教室里有了凉意。过了十来分钟，紫辰、航源、佳琪、佳皓四名学生来了。“孩子们，开始搬桌。”我一声令下，四个孩子放下书包就搬起来，不一会儿，四个孩子的前胸、后背都被汗水浸湿了，脸上的汗直往下流，他们忙着搬桌子，顾不上擦汗。
又过了二十多分钟，玉帆、奥翔、伯懿等学生来了，来了十来个，他们立即加入了搬桌的行列，人多就是快，一会儿，桌子、凳子就搬完了。搬完后，其他学生也来了，看到教室腾好了，他们也不闲着，有扫教室地的，有拖地的，有擦窗户的，把新学期的教室彻底打扫了一番。
打扫后，学生又把三楼的桌凳搬到了新教室，这次的劳动量比上次大，一个个红通通的小脸上满是汗水。桌凳搬好后，坐在干净敞亮的教室，异常兴奋，互相叙说着假期的见闻、趣事。
学生的声音小了点，我的发言开始了。我首先祝贺学生荣升九年级，成为了学校里学弟、学妹的大哥哥、大姐姐，但要做出大哥哥、大姐姐的样子，为他们做好表率。如何做好表率，要做到两点:一是学习上的自律；二是品德行为上的自觉。我追问学生，如何做到这两点呢？我们共同来制定班规。九年级了要有更适合他们年龄的班规。
学生们先自己写，经过汇总、共同商议，最终制定出的班规有以下五条:
一、课堂:课堂上交头接耳说话(讨论问题除外)一次扣量化分3分，课间要给课代表讲课堂上老师讲的内容，讲不出者，要拜一名学生为老师，让其课间辅导；说话的学生奖励给全班学生讲题，自己先做好准备，再给同学讲。
二、作业:作业不能及时完成的学生，扣量化分3分，晚自习放学留下补作业。周日作业不能完成者扣量化分10分，还要写出充足的理由(不少于600字)。
三、寝室:寝室卫生寝室成员轮流值日，值日生打扫不干净者扣量化分3分，在寝室不吃味道重的零食。被子、床单不整齐者扣量化分5分。熄灯后违纪的学生需写不少于600字的说明。
四、卫生:班级卫生，小组值日打扫不干净组长及成员写出不少于400字的说明；餐厅，餐桌本餐桌人员轮流值日，擦不干净者打扫餐厅地面。
五、量化分一周一总结:一周量化分20分以上为A等，15分以上为B等，5分以上为C等，5分以下为D等。
A等奖励措施:1.免周日作业；2.奖励物品(学生自己提)；3.优先挑选座位(三选一)
B等奖励措施:可以向老师提一个要求
C等不奖不罚
D等奖励作业和劳动
班规制定好了，有了班规，就有了自我约束的尺度。
为了激发学生向上、向善，我又让学生制定了到第一次月考的学习目标，这是一个近期目标。还让学生找一则最喜欢的、最有激励的名言，作为自己的座右铭。
学习犹如航船，有了方向，才能到达理想的彼岸。班规是自我约束，目标和座右铭时刻提醒、激励学生不要偏航、不要气馁，要相信自己就是最好的。
